3 КЛАС БЕСІДИ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ

“ ЗДОРОВОМУ ВСЕ ЗДОРОВО ”

Мета заходу: надати учням інформацію про здоров'я, фактори, що впливають на формування здоров'я;  розширити знання учнів про чистоту і здоров'я, які залежать одне від одного; ознайомити із шкідливим впливом алкоголю, тютюну, наркотиків на молодий організм; переконати учнів у потребі вести здоровий спосіб життя.

Хід заходу

Вчитель.

Здоров'я не купити ні за які гроші так каже народна мудрість Так воно і є. Бо що варте життя без самого цінного - здоров'я Нас оточує така краса, такий простір, стільки радості і щастя! Як же важливо все це зберегти таким, як воно є.

Усі ми живемо у ритмі нашого часу. А наш час – це боротьба за здоровий спосіб життя та побут.

1 учень.

Йде дитина в дивний світ

Радісно і жваво.

Їй ще зовсім мало літ

І усе цікаво.

Сите, вдягнене дитя,

Вчиться в світі жити.

Перед ним — все майбуття,

Цілий світ відкритий!

Лише вчися, пізнавай,

Бери книжку в руки.

Світ для себе відкривай

І вивчай науки.

2 учень.

Та відразу зрозумій,

Що у світі гарне.

Відрізняти змалку вмій

Добре і погане.

А щоб усмішка цвіла

На твоєму личку,

Не роби нікому зла

І май гарні звички.

Послухайте прислів'я про здоров'я:

1. Бережи одяг, поки новий, а здоров'я поки молодий.

2. Як немає сили, то й світ не милий.

З. Хто день починає з зарядки, у того все буде в порядку.

4. Без уроків фізкультури не зміцнить мускулатура.

Шкільна  медсестра. 

¾    Щоб вирости здоровими і життєрадісними, працьовитими, здатними долати будь-які труднощі та перепони, вам необхідно знати вимоги гігієни і дотримуватись їх.

¾    Що ж таке гігієна?

(Гігієна – це наука про збереження і зміцнення здоров’я людини завдяки профілактичним заходам.)

¾    А що ми називаємо профілактичними заходами?

(Це - ранкова гімнастика. Кожен ваш день, діти, має розпочинатися з ранкової гімнастики, яка тому і називається зарядкою, що проганяє залишки сну і дає заряд жвавости на весь день.)

Учень

Кожен день по розпорядку

Маємо робить зарядку,

Для здоров’я вона – плюс,

Намотай собі на вус.

Вчитель

Недаремно кажуть: «У здоровому тілі – здоровий дух», «Здоровому все здорово».

Учень

Фізкультура, вправи, спорт –

Всім болячкам засторога.

Глибше дихай! Рівно стій!

Дай усім хворобам бій!

Учень

Всім відомо – це чудово,

Коли кожен в нас здоровий!

Тільки треба знати,

Як здоровим стати!

Шкільна  медсестра.

¾       Будьте обережні! Здоров'я в ваших руках.

Хай буде все побачене - побачено.

Хай буде все пробачене - пробачено

Хай буде вік прожито, як належить

Будьте здоровими!

Будьте щасливими!

Будьте красивими!

І завжди добрими!

Гра. Фактори, що сприяють чи руйнують здоров‘я: 

¾    Плескаємо в долоні, якщо сприяють.

Загартовування 
Нікотин 
ЗСЖ 
Фізкультура 
Наркотики 
Алкоголь 
Забруднення середовища

Правильне харчування 

Профілактичні заходи

Недосконала медицина 

Спадковість

Негативні емоції

Активний відпочинок

Любов і повага до себе

Відсутність гігієни 

Соціальні проблеми

 Бесіда- вікторина

Проводять 3 учні класу.

1. Вибери з переліку продуктів тільки ті, які можуть нашкодити здоров’ю: сметана, яблука, огірки, пепсі-кола, хліб, молоко, чіпси.

2. Який телефонний номер потрібно набрати у разі виникнення пожежі? (101).

3. Як називаються коливання земної поверхні, що виникають унаслідок підземних поштовхів величезної сили? (Землетрус).

4. Що треба робити, щоб не хворіти, легше і швидше переносити зміни погоди? (Загартовуватися).

5. Кого називають «пасивним курцем»? (Людину, яка вдихає тютюновий дим, але сама не курить).

6. Вибери з переліку людських звичок ті, які корисні для здоров’я: загартовування, куріння, чищення зубів, гризти нігті, ввічливість, говорити неправду.

7. Куди потрібно звертатись і який телефонний номер потрібно набирати, уразі виявлення крадіжки? (У міліцію, 102).

8. Яка невиліковна хвороба передається тільки через кров, спричиняється вірусом імунодефіциту, який ослаблює організм? (СНІД).

9. Яке приміщення у будинку є найнебезпечнішим? Чому? (Кухня, адже в ній містяться різні електроприлади, газова плита)

Вчитель

Будьте всі здорові діти

З усмішкою в світ ідіть

Хай вам щиро сонце світить,

Всі здоровими ростіть.

¾    Пам’ятайте, діти, що рости здоровими і сильними вам допоможуть уроки фізкультури, ігри на свіжому повітрі, правильне харчування, а найбільше – здоровий спосіб життя.А що ж треба робити, щоб вести здоровий спосіб життя?  ( учні висловлюють свою думку). 

Наше здоров’я залежить від нас самих. Від того способужиття, який ми ведемо, від наших звичок.

Учень:

Звичка – це теж зараза,

Звичка – теж хвороба,

Вона болить і загоїться не зразу.

З нею дуже тяжко жити, ти, повір!

Вона росте мікробом в тілі,

Вона як рана в тебе всередині.

Та винен в цьому тільки ти,

Вона попросить, потім ще й заставить

Накази віддаючи погодинно.

Вчитель.

¾      Одна з найбільш поширених шкідливих звичок – це тютюнопаління.

Учень:

Життя дається лише один раз,

Треба багато в ньому зробити.

Тільки тверезий образ життя

Нам допоможе всього досягти.

Вчитель.

¾      Чим молодший організм, тим більш руйнівна дія алкоголю.

Учень:

Наркотик, наркоманія –

Нерідкісні слова.

І в підсумку - звикання

Та кругом голова.

Наркотик, наркоманія –

Біда для нашої нації,

А слідом за звиканням

Наступить деградація!

Вчитель:

¾    Наркоманія – проказа душі. Відмирають звикання, чахнуть здатності, світ звужується та біднішає, а хворий не помічає цього…

Учень:

¾    Життя стає схожим на пекло, і смерть в розквіті літ – це ціна цікавості та оманливої романтики! Кожен наркоман – як бомба повільної дії: він зберігає в собі смерть. Але біда ще в тому, що кожен з них втягує в це заняття ще 10 – 15 чоловік.

Вчитель:

¾    Ланцюжок «героїн – шприц – СНІД» діють безвідмовно та невідверто.

А зараз – перевірка – «Правда чи неправда».

Проводять 5 учнів класу. Один заитує, а відповіді зачитують підготовлені діти.

 1. Чи правда, що людина, яка викурює пачку сигарет на день, одержує дозу радіоактивного опромінення у 3-5 разів вище норми, встановленої міжнародною угодою із захисту від радіації? 

( Правда, бо в тютюновому димі виявлений радіоактивний елемент – полоній, є у тютюновому димі з’єднання калію, свинцю, стронцію, що призводять до опромінення);

 2. Чи правда, що алкоголь у малих дозах корисний для здоров’я дітей та підлітків? 

( Ні, проведені дослідження показали, що в молодому віці алкоголь діє на організм тільки негативно.); 

3. Чи правда, що речовини, що містяться в сигареті, не корисні, але й не містять отрути?

 (Неправда. До тютюнового диму входить 4200 речовин, найнебезпечніший – аміак, що сприяє виникненню злоякісних пухлин.)

 4. Чи правда, що можна вилікуватись від наркотичної залежності?

 (Ні, вилікуватись неможливо. Тільки 1-2% наркоманів мають шанс вилікуватись від наркотичної залежності за допомогою лікування, інші швидше або повільніше вертаються до вживання наркотиків. Відбувається це тому, що для відновлення атрофованого центра задоволень, що виділяє ендорфіли, потрібно не менше 10 років.) 

ВСІ РАЗОМ:

Навіщо нам наркотики, тютюн та алкоголь?

В світі стільки цікавих справ.

Краще спортом займатися,

Щоб в гарній формі бути.

Постійно гартуватися,

Щоб хвороб позбутися.

Про поведінку безпечну

Про відповідальність все знати.

Лише здоровий спосіб життя

Нам допоможе все перемогти.

За здоровий спосіб життя ти і я, я і ти!

Фізична культура, праця, посмішка – наші кращі друзі!

Вчитель.

¾    Сьогодні ми з вами багато чого пригадали, дещо дізналися нове, над чимось задумалися. Ростіть здоровими, діти, щоб раділи ви світові, а світ радів вам!

ЧИСТОТА І ЗДОРОВ’Я ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНІ МІЖ СОБОЮ

Від чистоти залежить здоров'я людини. А чистоту високої якості, можливо, отримати тільки в сауні чи бані. Тому ще з давніх віків археологи знаходять «останки» старовинних лазень у всіх куточках світу. І турок, і француз, і англієць, і слов'янин - всі люблять ходити в лазні і отримувати задоволення від комфортного тепла, розпареній шкіри, пара з ароматним душком, і відчуття польоту в тілі. Для підтримки здоров'я рекомендується відвідувати подібні заклади як мінімум раз на тиждень. Але як бути мешканцям міста? Великі відстані, насичене життя не дають розслабитися. І на відвідування лазні зовсім не залишається ні часу, ні бажання, ні коштів.

Радимо - зупинитися і подумати, що найдорожче у цьому житті.  Ми ковтаємо купу дорогих ліків, робимо нескінченні аналізи, консультуємося у десятків лікарів, ніколи не замислюючись про просту річ: про користь лазень. Одні захворювання піддаються лікуванню у звичайній сауні - наприклад, простудні хвороби. Інші відступають перед цілющою силою пара - кістково-м'язові або шкірні. І в будь-якому мегаполісі існують заклади, які принесуть полегшення, подарують легкість і свіжість, підтримають ваше здоров'я.

Ніякі гроші не допоможуть купити здоров'я. Тільки у ваших силах допомогти самому собі. Вибирайте здоровий спосіб життя - відвідуйте сауну сім'єю. Будь-яка сауна з вашим організмом здатна «творити чудеса» від профілактики хронічних захворювань до повного лікування. Досить усвідомити необхідність відвідувань і взяти за правило хороший девіз: наше здоров'я - в наших руках!

БЕЗПЕКА 

ДОРОЖНЬОГО РУХУ – 

ЦЕ ЖИТТЯ

1.    На вулиці транспорт повинен рухатися проїзною частиною, а пішоходи – тротуарами, тримаючись праворуч. Особливо уважними слід бути під час переходу доріг, по яких рухається транспорт.

2.    Підійшовши до проїзної частини, обов’язково зупиніться на узбіччі дороги. Подивіться спочатку ліворуч, потім – праворуч і, коли ви переконалися у відсутності транспорту, починайте переходити дорогу.

3.    Ні в якому разі не перебігайте проїзну частину, це дуже небезпечно!

4.    Не виходьте на проїзну частину з-за транспорту, що стоїть. Водій, який об’їжджає автомобіль, вчасно може вас не побачити та раптово загальмувати.

5.    Якщо на вулиці є підземний пішохідний перехід, переходячи вулицю, обов’язково користуйтеся ним.

6.    Не грайтеся на проїзній частині вулиці або поблизу неї. Ваші пустощі можуть стати причиною дорожньо-транспортної пригоди.

7.    Велосипедисту до 14 років виїжджати на дорогу, де рухається транспорт, суворо заборонено.

8.    У місцях, де рух регулюється світлофорами. Пішоходи повинні користуватися його сигналами.

9.    Переходьте дорогу тільки на зелене світло. Перш, ніж зійти з тротуару на проїзну частину, переконайтеся, що транспорт зупинився.

10.          Червоний сигнал світлофора забороняє переходити дорогу.

11.          На жовтий сигнал світлофора переходити дорогу заборонено, але, якщо він з’явився, коли ви вже почали перехід, чекайте зеленого сигналу на середині дороги, в жодному разі не намагайтеся бігти назад або вперед. Якщо ж ви вже перейшли середину дороги, спокійно закінчуйте перехід.

Інфекційні хвороби. Чистота – запорука здоров'я!

 До надзвичайних ситуацій природного походження відносяться інфекційні хвороби, тобто хвороби які передаються від хворої людини до здорової.

На інфекційні хвороби хворіють не лише люди, але і тварини. Причому деякі хвороби тварин легко передаються людям. Такими хворобами люди можуть заражатися від собак, кішок, корів, коней, овець, голубів, курей, наприклад – під час догляду за ними або в разі споживання молока або м'яса хворих тварин.

Останніми роками все частіше в осінньо-зимовий період виникають проблеми можливих епідемій простудних захворювань. Причому, збудник цього захворювання під впливом навколишнього середовища постійно мутує (тобто змінюється), що створює додаткові труднощі в створенні протигрипозних вакцин. Що ж потрібно робити, щоб уникнути простудних захворювань? Насамперед, дуже велику роль в боротьбі з цим захворюванням грає дотримання чистоти і правил гігієни, які не лише в значній мірі знижує небезпеку захворювання, але і укріплюють здоров'я.

Чистота тіла, дотримання чистоти в житлових і адміністративних приміщеннях, у дворі місцях суспільного користування, на кухні і так далі оберігає людину від попадання в організм мікроорганізмів заразливих захворювань. До особистої гігієни відносяться: догляд за шкірою, за порожниною рота, дотримання режиму, заняття фізкультурою і загартування організму, догляд за одягом і взуттям.

Велике значення для здоров'я людини має догляд за шкірою, оскільки шкіра оберігає організм людини від проникнення мікробів, від різних пошкоджень. Шкіра регулює теплообмін, оскільки через неї виділяється надлишкове тепло. Але шкіра легко забруднюється пилом, що знаходиться в повітрі, на землі і різних предметах, з якими стикається людина. Разом з пилом на шкіру потрапляють мікроби у тому числі і хвороботворні. Щоб шкіра була чистою, потрібно щодня умиватися з милом, щодня митися до поясу або приймати душ. Вода, призначена для умивання або душу повинна мати кімнатну температуру: прохолодна вода освіжає, надає бадьорості, укріплює нервову систему і загартовує організм.

Руки треба постійно тримати в чистоті, оскільки вони забруднюються більш всього. Руки необхідно мити обов'язково перед їдою, а також після прибуття додому, після відвідин туалету.

Не рідше за один раз на тиждень потрібно митися в лазні під гарячим душем або у ванні з подальшою зміною натільної і постільної білизни.

Щоб зберегти зуби, необхідно регулярно чистити їх зубною пастою (вранці і перед сном), періодично проводити профілактичний огляд у лікаря-стоматолога.

Одяг і взуття завжди мають бути чистими. Тому їх необхідно чистити щодня. Знятий верхній одяг потрібно тримати в шафі або на вішалці в передпокої.

Одним з основних шляхів поширення вірусних захворювань є контактний, коли збудники передаються безпосередньо хворій людині. При розмові, чханні і кашлі хворі виділяють в повітря безліч найдрібніших крапельок, в яких знаходяться мільярди мікробів. Здорова людина разом з повітрям вдихає їх. Небезпеку поширення збудників подібним шляхом можна значно зменшити, якщо хворий при кашлі, чханні або розмові прикриватиме ніс і рот хусткою або марлевою пов'язкою. В той же час здоровим людям в період поширення простудних захворювань рекомендується, по можливості, обмежити користування суспільним транспортом і не вступати в контакт з хворими людьми.

До цих пір не зжиті випадки інфекційних захворювань в літній період. В цей час збудники інфекційних хвороб можуть передаватися при купанні у воді (водний шлях) і при вживанні їжі, води і продуктів, заражених мікробами (харчовий шлях).

Інколи інфекція поширюється комахами – переносниками збудників багатьох хвороб. До них відносяться комарі, мухи, кліщі, воші і так далі.

У цей період дотримання заходів і правил особистої і суспільної гігієни набуває первинного значення. 

НЕЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ.

ТИМЧАСОВЕ ВИМКНЕННЯ СВІТЛА.

Мета: Ознайомити з правилами особистої безпеки: як орієнтуватися у темряві, як користуватися свічкою, гасовою лампою, сірниками, як діяти при загорянні електропроводки, як уникнути ураження електричним струмом.

Сприяти засвоєнню знань, умінь і навичок, які необхідні кожному для збереження життя і здоров’я, вчити небезпечній поведінці вдома. Виховувати увагу, спостережливість, сміливість, рішучість.

Діти, візьміться всі за руки. Уявіть собі, що ви опинились на лісовій галявині. Серед буйної зелені весни. Весело співають пташки. Ласкаве сонечко посилає свої теплі промені, зігріває вас. І вам так добре на серці. Ну, а тепер тепло своїх сердець передайте один одному, усміхніться. Всі разом скажимо:

Хай усьому світу буде добре !

Ось ви поділилися своєю добротою зі своїми товаришами і вам стало не серці ще краще, веселіше. Я хочу, щоб цей настрій ви пронесли через все своє життя. І лише тоді будете щасливими.

–       А коли людину вважають щасливою?

(коли вона працює, навчається добре, має гроші і всі необхідні речі, коли ніхто не хворіє, коли немає ніякої біди, коли всі посміхаються).

–   Так, діти, ви будете щасливими тоді, коли добре навчатиметесь, не будете своїх батьків засмучувати негарними вчинками якщо залишаєтесь вдома наодинці, знаходитесь на вулиці, у громадських місцях.

Дуже часто буває, що людина стає жертвою надзвичайної ситуації, аварії, травмуються по причині неправильної експлуатації приладів, механізмів, речей. Хто ж винен? Перш за все – вона сама.

       Ось і сьогодні  ми познайомимось ще з деякими правилами. Але ви завжди повинні пам’ятати ті правила, які вивчали раніше на уроках. Тому, їх треба пригадати. А пригадаємо їх, граючи у гру «Заморочки із бочки».

По черзі будете витягувати «заморочку» з номером, я зачитаю запитання, а ви дасте відповідь.

Питання.

1.           Які ви знаєте небезпечні речовини?

2.           В чому їх небезпека?

3.           Як поводитись з невідомими речовинами?

4.           В чому небезпека горючих і легкозаймистих речовин?

5.           Як поводитись з незнайомими речовинами?

6.           Як користуватися побутовою технікою?

7.           Назвіть причини виникнення пожеж.

8.           Як надати допомогу при порізі, ударі, опіку?

9.           Як користуватися водою? газом? електроприладами? сірниками?

10.      Як поводити себе при пожежі?

11.      Як викликати пожежну частину?

–       Ітак, ми пригадали з вами головні правила, які ви повинні завжди пам’ятати і дотримуватися їх.

–       А чому?  Навіщо?

–       Так, діти, щоб з вами не трапилося ніякої біди.

–     Але, на жаль, не проходить жодного дня, щоб телебачення і радіо, преса не сповіщали нас про стихії, катастрофи, аварії, надзвичайні ситуації, які трапляються з людьми на Україні. Одним з таких повідомлень, на превеликий жаль, є вимкнення світла. У нас у місті присутні такі незручності, але вони тимчасові. Наша міська влада і держава прикладають великих зусиль, щоб забезпечити людей світлом, відшукуючи кошти для енергетичної галузі на придбання палива, сучасного обладнання. Тому, кожен громадянин України повинен вчасно сплачувати за спожиту електроенергію, економити і в школі, і вдома.

 –     Діти, кожен з вас був свідком тимчасового вимкнення світла.

–      Чи були ви готові до цього?

–       Як про це дізнались?

–       Як себе поводили під час темряви?

–       Що необхідно знати, щоб побутові прилади не псувались і не виходили з ладу?

–       Чим ви користуєтесь під час вимкнення світла?

(вчитель уточнює і доповнює відповіді дітей)

–  Давайте прочитаємо правила поведінки під час темряви (плакат на дошці).

Правила усунення незручностей, пов’язаних із вимкненням світла.

1. Ознайомтесь із графіком вимкнення світла у вашому районі міста.

2. Підкоректуйте свій режим. Вчасно зробіть уроки і відпочиньте.

3. Відпочиньте з дорослими на свіжому повітрі.

4. Вимкніть з електромережі всі прилади.

5.  Користуйтеся акумуляторними лампами, відкритим вогнем під наглядом дорослих.

–   Запам”ятайте ці правила і дотримуйтесь їх, щоб уникнути небезпечних ситуацій.

Практичні вправи.

–  Діти, а завжди ви і ваша родина встигаєте все зробити, що запланували?

–   Ні. Тому необхідно вам не панікувати. Треба заспокоїтись і почекати, поки ваші очі звикнуть до темряви і тільки тоді відшукати потрібне місце чи предмет, тобто зорієнтуватися у квартирі. Тому ми зараз з вами виконаємо декілька вправ, які допоможуть вам набути тих навичок, які полегшать орієнтування у темряві:

(вікна класу закривають шторами з цупкої тканини)

а) Клас від дверей проходять на свої місця;

б) Підходять до поличок, шафи;

в) Називають предмети, оточуючі їх, вказують відстань до них.

–  Ось такі вправи, діти, ви можете виконувати і вдома з батьками і меньшими братиками і сестричками. Вони допоможуть вам сміливо орієнтуватися у вашій оселі під час вимкнення світла.

 –    Діти, але ваші батьки, коли щось не встигли виконати, і це не можна відкласти на пізніше, користуються найлегшим засобом?

                   Може, підскажете яким?

–      Так, користуються сірниками, свічками, гасовими лампами.

–   А скажіть, це – небезпечні речі? Чому?

–  Так, вони небезпечні, бо неправильне поводження з ними призводить до пожежі. Тому, щоб не скоїлась біда, необхідно знати правила правильного користування ними.

–  Як ви користуєтесь цими засобами?

(вчитель уточнює і доповнює відповіді дітей).

– Давайте серед цих “стрічок” з правилами виберемо ті, які відносяться до цього питання і складемо “Пам'ятку”. (діти відбирають необхідні правила і складають “Пам'ятку”).

ПАМ’ЯТКА

1.           Свічку і гасову лампу став у місце, де немає горючих матеріалів.

2.           Не заправляй гасову лампу бензином, а лише гасом.

3.           Після заправки лампи протри резервуар.

4.           Не доливай гас у гарячий прилад.

5.           Повільно і поступово збільшуй полум”я.

6.           Не став свічку у скляний посуд.

7.           Не залишай без догляду свічку або лампу.

8.           Не грайся з освітлювальними засобами.

9.           Не нахиляйся над свічкою, лампою.

–              Перечитайте правила ще раз і запам’ятайте їх (дивись додаток)

–              А що ж може трапитись, якщо не дотримуватись таких правил?

–              А у нас є такі діти?

Я так і вважала, що у нас у класі немає таких дітей, які б не дотримувалися правил безпеки.

1.           Як діяти, якщо горить електропроводка?

2.           Чим загасити електропроводку?

3.           Що сприяє короткому замиканню?

4.           Як уникнути перевантаження проводів?

5.           Якої потужності лампи вкручують в абажури з тканини?

6.           Де ставити праски, електроплити?

7.           На який час можна залишати електроприлади вімкнутими?

 Гра “Виклич допомогу!”

З кожного ряду по 1 учню і викличте допомогу. А я оціню, вкажу помилки, визначу кращого учасника.

Вивчення правил уникнення ураження електричним струмом.

– Діти, у відповідях на запитання наголошувалося, що електроприлади не можна гасити водою та пінними вогнегасниками, якщо знаходяться прилади під струмом. Чому?               

Так, можна уразитися струмом. Але електричним струмом можна уразитися не лише при гасінні пожежі електропроводки, яка під струмом. Електричний струм вражає тих, хто користується несправними електроприладами, хто ходить біля високовольтних ліній, хто торкається обірваних дротів або копає землю, де проведений електричний кабель.

– Що ви можете зробити, помітивши такі порушення? (Сповістити службу нагляду)

–А до прибуття спеціалістів? (Загородити небезпечну зону яскравими предметами).

– А тепер повторимо все, про що ми говорили. Ваші відповіді повинні бути чіткими і точними. З ваших відповідей буде зрозуміло, як ви уважно слухали матеріал.

1.     Гра “Блискавка”

– Як поводитись під час вимкнення світла?

– Які засоби можна використовувати для освітлення?

– Як користуватися свічкою, гасовою лампою, сірниками?

– Що необхідно робити при замиканні?

– Як уникнути ураження електричним струмом?

2.     Гра “Доскажи словечко”.

Закінчить віршик потрібним словом:

І дорослим, і малятам

Дуже добре треба знати:

Сірники не для розваги,

З ними страшно…….   (ГРАТИ)

Розігрілась праска дуже.

Що робити будеш, друже?

За гаряче не хапай,

Із розетки…..     (ВИМИКАЙ)

Ми самі із братом вдома.

Загорілася солома.

Щоб закрити шлях вогню

Я пожежникам ……..  (ДЗВОНЮ)

Горять електроприлади й 

                                 дроти

Засип… (ПІСКОМ).

Не лий …. (ВОДИ).

Якщо виникла пожежа,

Не ховайся, а дзвони.

Кожна донечка та син

Мають знати номер… ( 101 )

ГАЗ – КОРИСНИЙ І НЕБЕЗПЕЧНИЙ

Мета: ознайомити з основними правилами користуванням газом, розповісти про його користь та небезпеку

Настав вечір. Вже перші зірки почали з’являтись на небі, майже всі жителі вулиці Яблунева солодко спали; готувались спати й два сусідні Будинки. Але перед цим вони, звичайно, порозмовляли, розповіли один одному всі новини. Білий Будинок, як завжди, розповідав Червоному про неслухняного хлопчика Михайлика, який в ньому жив та про пригоди, що сталися в ньому за день. В Червоному Будинку жив Сашко, друг Михайлика – вихований і слухняний хлопчик.

Та ось під час розмови Червоний Будинок із здивуванням дізнався, що жителі Білого Будинку не користуються газом. І роблять це тому, що газ – це небезпечно, він може стати причиною вибуху чи пожежі, тим більше Михайлик може або забути виключений газ, або грати з друзями біля газової плити, колонки чи котла. І ось що розповів йому Червоний Будинок:

“ Газ – дуже корисний: з його допомогою люди готують їжу, опалюють будинок, і гріють воду. Важко й уявити собі сучасні будинки, школи, дитячі садочки, підприємства, де небуло б газу. Та нажаль, небережне поводження з газом може призвести до пожежі чи вибуху. Щоб цього не сталося, слід пам’ятати і дотримуватись наступних правил:

-       не користуватись газовими приладами без нагляду дорослих;

-       завжди закривати газовий кран після користування плитою;

-       перед тим, як відкрити конфорки, запалити сірничок;

-       ніколи не залишати увімкненими газові прилади;

-       не гратися з газовими приладами та поруч з ними;

-       за наявності в приміщенні запаху газу не можна вмикати газові прилади чи світло. Про це необхідно розповісти батькам чи іншим дорослим, а якщо їх немає, треба відчинити вікно чи кватирку і зателефонувати до газової служби за телефоном 04”

Після цієї розповіді Білий Будинок вирішив, що в нього обов’язково буде газ, а хлопчика Михайлика батьки навчать правилам користування газом.

Запитання для дітей:

1.     Чому газ вважають корисним?

2.     А чому небезпечним?

3.     До чого може призвести необережне поводження з газом?

4.     Яких правил слід дотримуватися при користуванні газом?

ГІГІЄНА ШКОЛЯРА

Слово «гігієна» означає здоровий спосіб життя і включає все те, що цьому сприяє: водні процедури, харчування, умови побуту та праці.

Гігієна має величезне значення в житті кожної людини. Тому що саме дотримання правил гігієни в повсякденному житті є для будь-кого найпершою умовою збереження здоров’я та працездатності.

Однією з головних умов гігієни є чистота.

Народна мудрість каже: «Чистота – запорука здоров’я». І це справді так. Якщо не прибирати сміття, не мити руки, не дотримуватися у всьому чистоти, то обов’язково захворієш на інфекційну хворобу. Тому що всі мікроби люблять бруд, оскільки в ньому вони швидко розмножуються. І, навпаки, дуже не люблять воду і мило, бо від мила, води, різних миючих засобів мікроби гинуть.

Запам’ятайте правила чистоти.

► Вранці вмивайся й чисти зуби. Провітрюй кімнату, роби зарядку.

► Після зарядки обмийся до пояса або прийми душ.

► Добре вимий вуха і шию.

► Купайся не рідше одного разу на тиждень.

► Щоденно перед сном мий з милом ноги.

► Завжди після туалету, роботи чи прогулянки і перед їжею мий руки з милом.

► Утримуй у чистоті своє волосся. Воно завжди повинно бути зачесане.

► На руках щотижня, а на ногах через два тижні коротко обрізай нігті.

► Користуйся носовою хустинкою.

► Слідкуй, щоб ніс завжди був чистий. Коли чхаєш чи кашляєш, ніс і рот завжди прикривай носовичком.

► Щодня чисти свій одяг і взуття.

Учіться чистити зуби

Пам’ятайте! Міцні та гарні зуби – це запорука здоров’я людини.

Чистячи зуби щіткою з пастою чи порошком, ви вилучаєте залишки їжі, що затримується між зубами, псують їх і спричиняють не приємний запах із рота.

Спочатку треба чистити верхні, потім нижні зуби. Розпочинайте із зовнішніх поверхонь, потім переходьте на внутрішні, а наприкінці почистіть жувальні поверхні. Зовнішні і внутрішні поверхні зубів чистять від ясен до верхньої поверхні з лівого боку в правий, а потім у зворотному напрямку. Жувальні поверхні – горизонтальними рухами щіточки. Закінчуйте чищення коловими, «підмітаючими» рухами.

  

Дбайте про свої очі

Очі – один із найголовніших органів людини. Завдяки зору ви дізнаєтеся про те, що діється навколо: про колір, розмір і форму предметів, їхнє розташування; про те, що роблять ваші друзі і як вони виглядають; якого кольору рослини, сонечко, вода і багато-багато іншого.

Дбати про зір, це означає:

1.     Правильно доглядати за очима, уникати можливих ушкоджень.

2.     Увечері, перед сном, зранку та після прогулянок очі слід промивати чистою водою, починаючи від скронь.

3.     Працюючи за робочим столом, слідкуйте за його правильним освітленням та своєю поставою.

Запам’ятайте!

При недостатньому освітлені м’язи очей перенапружуються, що призводить до погіршення зору. Надміру яскраве освітлення примушує примружувати повіки, які тиснуть на очі, що також псує зір. Щоб гарно бачити під час роботи за столом:

-       слід сідати на стілець на все сидіння, а не на краєчок;

-       спина притуляється до спинки стільця, ноги випрямлені і спираються на підлогу всією ступнею;

-       плечі опущені, голова ледь нахилена вперед.

Якщо ви будете дотримуватися усіх правил, ваші очі будуть здоровими, а постава – правильною.

Гімнастика для очей.

1.     Заплющить очі з усіх сил, а потім відкрийте їх. Повторіть цю вправу 4-6 разів.

2.     Погладжуйте повіки подушечками пальців протягом однієї хвилини.

3.     Робіть такі колові рухи очима: наліво-догори-направо-донизу й навпаки. Повторіть вправу 8-10 разів.

4.     Простягніть вперед руку. Слідкуйте за нігтем великого пальця, повільно наближуючи його до носа, а потім так само віддаляючи його. Повторіть вправу 4-5 разів.

Попроси батьків, щоб вони допомогли тобі дотримуватися правил чистоти

Друже! Щоб здоровим бути,

Треба навички здобути.

Про здоров’я піклуватись:

Перш за все, не лінуватись,

І здружитися із спортом,

Рідко ласувати тортом,

Воду крижану не пити

І ніколи не палити!

Щоб знешкодити мікроби,

Руки мий щоразу чисто,

Не забудь щоденно їсти

Овочі й фрукти різні –

Усі вони тобі корисні.

Вранці й увечері, мій любий,

Завжди-завжди чисти зуби.

Бережи здоров'я власне,

Поки є на це ще час.

Бо життя таке прекрасне

І воно одне у нас!

А головне, що ви повинні запам’ятати, це куди можна звернутися у разі біди:

101 – пожежна охорона

102 – міліція

103 – швидка допомога

104 – служба газу

Запам’ятайте ці телефони: за ними можна викликати допомогу, коли це необхідно. Та знайте, що пустощі з викликами можуть призвести до великих неприємностей.

Запам’ятайте дуже гарну лічилку:

Не вмикай на кухні газ – раз.

Не клади в запіч дрова – два.

В лісі сірників не три – три.

Не лишай вогонь у квартирі – чотири.

Не лягай при свічці спать – п’ять.

Іскра впала на підлогу – шість.

Зачиніть вікно у квартирі, коли грім – сім.

У грозу під деревом не стійте в лісі – вісім.

Сірником не забавляйтеся знічев’я – дев’ять.

Пам’ятайте всі, про що в лічилці йдеться, - десять

 ГОСТРІ, РІЖУЧІ ТА КОЛЮЧІ ПРЕДМЕТИ

Мета: формувати у дітей уяву про шкідливість гострих та ріжучих предметів, розвивати бажання берегти своє здоров'я.

Як ви гадаєте, якої шкоди можна завдати собі, якщо невміло користуватися гострими, ріжучими та колючими предметами?

В умілих руках ці приладдя творять дива, а в невмілих?

Вони колють, вони ріжуть.

Якщо ви хоч порізали ножем пальчик або, вкололися голкою, ви знаєте, що вони небезпечні. Тому всі гострі, колючі та ріжучі предмети обов’язково слід класти на свої місця. Лад у квартирі не тільки для краси, а й для безпеки.

Щоб уникнути біди,

Усе на місце поклади:

Ніж, виделки – у шухлядку,

Голки теж тримай у порядку.

Прибери зі столу шило,

Лиха щоб не наробило.

Заховай усі зайві речі

Будеш ти тоді в безпеці.

 Якщо речі знаходяться на своїх місцях – вони безпечні. А якщо ні? Отже Пам’ятайте, друзі,

І не тільки у моїй окрузі:

Порядок у садочку – запорука безпеки!

Не можна направляти на іншу дитину гострі предмети (олівець, ножиці).

Ножиці

Слід дотримуватися правил поведінки й поводження з інструментами. Так під час користування ножицями необхідно:

-         ножиці класти кільцями до себе і не залишати їх розкритими;

-         передавати ножиці тільки кільцями вперед;

-         не гратися з ножицями, не підносити їх до очей;

-         користуватися лише за потребою.

Голка

Голку зберігають  у гольниці, не граються нею, не беруть у рот, не втикають в одяг. Голки завжди повинні бути з ниткою. Гольниця з голками повинна зберігатися в спеціально відведеному місці.

Діти в дитячому садку працюють. Під час трудової діяльності користуються інструментами (молотком, шилом, ножем). В такому разі треба сидіти від товариша на відстані 1 метр, інструменти здавати лише вихователю.

Якщо ви порізались

ü  Промийте рану перекисом водню. Ні в якому разі не використовуйте для цього воду.

ü  Обробіть шкіру навколо ранки зеленкою або йодом.

ü  Забинтуйте порізане місце або заклейте його бактерицидним пластиром.

ЯКЩО ВКУСИЛА ЗМІЯ

Отруєння може настати також і від укусів змій, комах. Про це не слід забувати в поході чи на прогулянці у лісі, в полі. У деяких видів риб, молюсків, жуків токсини нагромаджуються в окремих тканинах і органах тіла. Тому усі продукти, які ви берете з собою мають бути добре запаковані, закриті.

Завжди найближчі до біди неуважні або необізнані люди. Такі, не роздумуючі, беруть до рук невідомих жуків, комах, забуваючи про небезпеку, наближаються до змій, ящірок, скорпіонів інші потерпають від власної агресивності, коли пробують розтоптати отруйну живність або зруйнувати її житло.

ЩО Ж РОБИТИ ПРИ УКУСІ ОТРУЙНИХ ТВАРИН ЧИ КОМАХ?

Місце укусу змії одразу починає боліти й пекти, швидко опухає, червоніє. Можуть бути нудота, блюівання, підвищення температури, а в дітей- навіть марення, судоми,надмірне збудження.

Оскільки отрута змій поширюється в людському організмі дуже швидко, першу допомогу треба надати негайно. Насамперед з ранки видавлюють краплі крові й відсмоктують це місце впродовж 25-30 хвилин, увесь час спльовуючи. Ні в якому разі не можна припікати чи розрізати місце укусу.Дуже важливо подбати про спокій для потерпілого, особливо про уражену частину тіла: руку чи ногу. Для  цього за допомогою підручних засобів проводять іммобілізацію.

Після надання першої допомоги потерпілого необхідно якомога швидше доставити у лікарню. Спеціальна сироватка, яку введуть йому там, найевективніше діе самеи в перші 30 хвилин після укусу змії.

Весною і влітку людям надокучають отруйні комахи. Вам мабудь, доводилося читать або й чути про укуси скорпіонів, каракуртів, тарантулів у східних районах країни, та не менш небеспечні й скорпіони, що мешкають на півдні нашої країни. Людину, яку вони укусили, рятують так само, як іпри укусі змії.

Найчастіше значних неприемностей завдають нам комахи, котрі звично вживаються поблизу людських осель. Скажімо,краще не потрапляти на шляху розгніваних бджліл, їхні укуси можуть не лише розладнати злоровя а й спричинити смертельні наслідки.

На жаль, не всі серйозно ставлятья до цієї перестороги. До того ж, як показує практика, далеко не кожен уміє надавати  каліфіковану домел\дичну допомогу людині, яку покусали бжоли чи оси. Тому не зайве буде нагадати. Що насамперед, з ранки слід одразу витягти жало (воно пульсуючий балонсчик з отрутою, щосекундинагнітає її в тіло) і промити уражене місце  спиртом – нашатирним або етиловим. Біль можна зменшити й холодом, скажімо. Зволоженою в воді марлею, хустинкою, ще краще – льодом. Добре протерти ранку й змоченою таблеткою валідолу або розімятим листочком подорожника.

Якщо ж людину атакували одночасно десятки крилатих нападниць, від чого вона оглухла, болить голова, підвищилась температура, почалися судоми, допомогти тут може лише лікар. До його втручання покладіть на голову потерпілого холодний компрес, дайти витпити гарячого чаю.

На тілі деяких риб, приміром, морського йоржа і морського дракона, що водяться в Чорному морі, ростуть шипи, сполученні з отруйними залозами огранізму. Тому треба бути у воді обережним.

       Не варто брати до рук не лише невідому рибу, а й медузу. Скажімо, в Балтійському й Баренцевому морях живуть дискомедузи Ціанея, дотик яких спричиняє правець скелетної мускулатури і м’язів серця. Далекосхідні медузи-хрестовики боляче жалять, на тілі з’являються пухирі, згодом і біль, слабкість у м’язах. У їхніх чорноморських чи азовських родичів характер, щоправда, мирніший у такому оточенні можна спокійно купатися, та все ж краще уникати контакту з ними.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ НА ЛЬОДУ

Мета: закріпити основні правила безпеки на льоду

Узимку вода перетворюється на лід, а правила безпеки на воді стають правилами безпеки на льоду. Про них наша сьогоднішня розмова.

1.  Коли наступають морози, треба пам'ятати, що лід на річках, озерах замерзає дуже повільно.

2.  Без дорослих неможна ходити на річку і заходити далеко від берега.

3.  Не ходи взимку по тонкому льоду: лід може зламатися і ти провалишся у воду. А з холодної води важко самостійно виплисти і вибратися на берег.

4.  Якщо трапилася біда і хтось провалився під лід, неможна близько підбігати до ополонки, треба з певної відстані кинути потерпілому шарф, пасок чи мотузку.

5.  Під час ігор і ковзання на льоду не дозволяється штовхатися, хапати один одного за одяг і за руки, підставляти ногу.

6.  Під час катання дітей з гори, діти не повинні підніматися по схилу назустріч тим, хто з'їжджає, не перебігати доріжку, коли по ній хтось спускається.

7.  Неможна сковзатися по тротуару, де ходять пішоходи.

8.  Неможна кататися з гори, яка виходить на проїзну частину дороги, тому що ви не зможете зупинити свої санчата, якщо побачите машину, а водій, у свою чергу, так швидко не загальмує.

НАВІЩО НАМ ФІЗКУЛЬТУРА

Мета:  формувати у дітей уявлення про фізкультуру,  розвивати бажання займатися фізичними вправами, виховувати  бажання рости здоровими й сильними.

Щоб діти росли здоровими, в закладах з ними щоденно організовуються заняття з фізкультури.

Уроки фізкультури потрібні для того, щоб дітки росли здоровими, сильними і спритними. Постарайтеся не пропускати їх без поважних причин.

Для уроків фізкультури у вас повинна бути спеціальна спортивна форма. Це спортивний костюм або спортивні штани й футболка, а також кеди або кросівки. Краще, якщо спортивна форма буде бавовняна чи шерстяна, а не синтетична. Синтетичні матеріали хоч і красиві, але  погано пропускають вологу, і ти швидко спітнієш.

Спортивна форма, яку ви приносите на урок фізкультури, завжди має бути чиста. Після уроку слід неодмінно перевдягтися, бо, залишившись у спортивній формі, яка під час уроку стає вологою, від поту ви можете застудитися.

Без дозволу дорослих не можна лазити по драбинах, щоб не впасти. Не дозволяється в залі високо кидати м’яч. Під час лазіння по гімнастичній стінці треба руки тримати в «замочку». Одяг повинен бути зручний, м’який, спортивного зразка. Не можна під час занять із фізкультури обганяти один одного, штовхатися, стрибати просто так, ставити підніжку. Пролізаючи в обруч, під дугу, лаву треба пригнути голову.

А щоб ми краще зрозуміли, що таке фізкультура, проведемо з вами маленьку розминку, яка називається фізкультхвилинка:

Станем струнко! Руки вбоки!

Пострибаєм, як сороки,

Як сороки-білобокі;

Стрибу-стрибу!

Скоки-скоки!

А тепер, мов жабенята,

Ще в присядки пострибати:

Ква-ква-ква!

Ще раз: ква-ква – щоб спочила голова.

І ще одну фізкультхвилинку:

Щось не хочеться сидіти,

Треба трішки відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки вбоки.

Вище руки підніміть,

Їх спокійно опустіть

У долоні кілька раз

Плесніть, діти.

А тепер – за роботу,

Все гаразд!

ПЕРША  (ДОЛІКАРСЬКА)  МЕДИЧНА  ДОПОМОГА 

У  РАЗІ  НЕЩАСНИХ ВИПАДКІВ,

НАДЗВИЧАЙНИХ ПОДІЙ ТОЩО.

Мета: сформувати вміння і навички надання першої долікарської  допомоги

Діти дуже часто хворіють на застудні захворювання (грип, вірусні інфекції дихальних шляхів). Перші ознаки цих хвороб: головний біль, біль у горлі, кашель, нежить, часте чхання. Хвороба може також потрапити до вашого організму через забруднені руки, немиті овочі та фрукти, неякісні продукти. Така інфекція може викликати у вас біль у животі, нудоту, пронос, слабкість. Це дуже небезпечно. Негайно повідомте про це дорослих.

У школі вам допоможе вчитель та шкільний лікар. Удома – батьки, старші члени родини. Коли ж удома нікого немає, зверніться до сусідів, зателефонуйте на роботу батькам, бабусі, іншим родичам.

Запам’ятайте!

Якщо у вас швидко підвищується температура і ваш стан різко погіршується, а дорослі вдома  відсутні – негайно викликайте швидку медичну допомогу по телефону за номером 103!

Але турбувати даремно цю службу не можна.

А що ж ви, маленькі діти, можете зробити у цьому випадку? Надати допомогу. Але  яку допомогу ви можете надати хворим, про це ми зараз  поговоримо.

Якщо хтось захворів на грип

ü  попросити хворого покласти в окрему кімнату

ü  виділити йому окремий посуд і рушник. Якомога частіше мити та кип’ятити їх

ü  двічі-тричі на день провітрювати кімнату хворого упродовж 10 хвилин

ü  витирати вогкою ганчіркою пил у квартирі й мити підлогу водою, додавши до неї дезинфікуючих миючих засобів

ü  носити захисну маску, яку треба прати кожного дня і через кожні 2 години прасувати гарячою праскою

ü  пити багато соків, вітамінних чаїв, їсти сирі овочі та фрукти

ü  їсти цибулю й часник

Як запобігти стресу

ü  прилучитися до здорового способу життя, бо люди, які його не обрали, мають міцну нервову систему. Такі люди дають собі раду в будь-якій стресовій ситуації

ü  треба навчитися відволікатися від похмурих думок

ü  замінюйте сумні події приємними спогадами

ü  вивчіть хоча б одну молитву і в складних ситуаціях звертайтеся з нею до Бога

ü  навчіться передбачати наслідки своїх слів і вчинків, це допоможе уникнути багатьох стресових ситуацій

Якщо ви порізались

ü  Промийте рану перекисом водню. Ні в якому разі не використовуйте для цього воду.

ü  Обробіть шкіру навколо ранки зеленкою або йодом.

ü  Забинтуйте порізане місце або заклейте його бактерицидним пластиром.

 Якщо ви обпеклися

ü  Дійте швидко і рішуче

ü  Звільніть  опечене місце від одягу

ü  Підставте опечене місце під холодну воду і тримайте до повного припинення болю й відчуття опіку

ü  Якщо є пухирі, не проколюйте їх. Не змащуйте обпечену поверхню жиром, мазями, не призначеними для цього.

ü  Накладіть на опік стерильну пов’язку

Якщо ви забилися

ü  Прикладіть до місця удару холодний компрес, тримайте його до припинення болю

ü  В таких випадках народна медицина радить прикласти до пошкодженого місця промитий листок лопуха, подорожника, капусти

Як діяти при ураженні електрострумом

ü  Звільнити людину від контакту з проводом чи приладом, який перебуває під напругою. Для цього вимкнути електрику або перерубати провід сокирою з дерев’яним держаком чи вдягнути сухі гумові рукавиці, щільно обгорнути руки сухим ганчір’ям або одягом і лише тоді визволяти потерпілого.

ü  Покласти його на спину, забезпечити доступ свіжого повітря.

ü  Якщо людина знепритомніла, дати понюхати нашатирного спирту.

ü  Викликати швидку допомогу.

ü  У випадку зупинки дихання робити штучне дихання до його відновлення, поки не приїхали лікарі.

Як діяти при утопленні

ü  Потерпілого треба витягти якнайшвидше  з води на берег. Покласти його животом на коліно того, хто рятує, і надавити на спину для витікання води з дихальних шляхів. Немовлят перевертають головою донизу, різко відводять нижню щелепу, щоб розкрити ротову порожнину для відтоку води

ü  Двома пальцями, обгорнутими носовою хустинкою, швидко відчищають рот від мулу й водоростей.  Негайно починають виконувати вправи для штучного дихання. Кращий спосіб – «із рота в ніс»

ü  Для цього потерпілого кладуть на спину, голову максимально вивертають назад, підклавши під шию руки. Другу руку кладуть на лобну ділянку голови

ü  Якщо вдихати через «ніс-рот», потрібно прикрити рот, щоб повітря не виходило через нього назад

ü  Вдихання робиться протягом 5-6 секунд, відповідає 10-12 диханням на хвилину

ü  Під час вдихання використовується марлева чи інші прокладки

Що потрібно робити при отруєнні

ü  Для того, щоб уникнути отруєння, потрібно їсти свіжі продукти та ті продукти, які вам відомі

ü  При найменшому отруєнні необхідно негайно звернутися до лікаря

ü  Потрібно очистити шлунок, випити послаблююче, промити шлунок розчину питної соди або марганцівки блідо-рожевого кольору

ü  Потерпілого покласти в ліжко, оскільки йому небезпечно ходити, вкрити ковдрою

ü  Під час отруєння у потерпілого виникає спрага, щоб її вгамувати, потрібно пити холодну каву, молоко, міцний чай, ледь підсолену воду.

Якщо у вас з’явився синець

ü  Заверніть  шматочок льоду у серветку або носову хустку

ü  Притисніть його до ушкодженого місця та тримайте 10-15 хвилин

ü  Лід допоможе зупинити кровотечу, що утворилася під шкірою

ü  Через 10-15 хвилин зніми лід та приклади до ушкодженого місця холодний мокрий носовичок або рушник на 10-15 хвилин

Якщо у вас сонячний опік

ü  Заховайтеся в тінь

ü  Змастіть обпечені місця протизапальним кремом чи піною

ü  На ніч можна змастити опіки кефіром, сметаною

При обмороженні

ü  Ні в якому разі не розтирайте обморожені місця снігом! Це посилить охолодження

ü  Негайно біжіть додому

ü  Розітри обморожені місця чистими руками, змоченими спиртом до появи чутливості

ü  Прийміть теплу ванну, поступово підвищуючи температуру води

ü  Випийте гарячого чаю, молока, добре поїжте

Якщо потрапив сторонній предмет

Трапляється, що під час гри деякі невеличкі предмети потрапляють у ніс, вуха, очі, дихальні шляхи, шлунок.

1.     Якщо ви проковтнули сторонній предмет невеликого розміру і він опинився у вашому шлунку, то найчастіше за все він спокійно пройде через органи травлення, не причинивши шкоди. щоб допомогти собі, необхідно з’їсти кашу, хліб, а краще пюре з картоплі. В цьому випадку сторонній предмет огортається їжею і виводиться назовні.

2.     При потраплянні стороннього предмета в ніс або у вухо не можна самому доставати його, оскільки можна травмувати ці органи. В цих випадках необхідно негайно звернутися до лікаря.

3.     В разі потрапляння у вухо живої комашки потрібно: закапати в нього декілька крапель гліцерину,соняшникової олії або навіть води. Після цього нахилити голову вбік і вниз. Разом із рідиною комашка вийде з вуха.

4.     При потраплянні стороннього тіла в дихальні шляхи виникає приступ задухи й кашлю. В цьому випадку треба нахилитися вперед і покашляти, одночасно попросивши когось  із дорослих постукати вас по спині.

5.     При потраплянні стороннього предмета в око, його повинен виймати лікар-окуліст. А комашку чи смітинку з ока можна дістати за допомогою чистої носової хустинки.

6.     При потраплянні в око хімічних речовин, його необхідно промити великою кількістю чистої води. Після цього в око капають альбуцид та риб’ячий жир.

Щоб здоров’я дітям мати

І уникнути біди,

Правила всі треба знати,

Пам’ятати їх завжди!

Лиха, діти, стережіться,

Та при цьому не губіться.

Хай же сонечко ясне

Ніжно вас голубить.

Хай усміхаються до вас

І травичка й квіти.

А тепер у добрий час,

Наші любі діти!

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ПІД ЧАС НОВОРІЧНИХ СВЯТ

Новорічні свята для дітей – це довгоочікувані свята, які включають в себе зимові канікули (з 25.12 по 10.01), зустріч Нового року (з 31 грудня) та Різдво Христове (з 6 січня), коли хлопці з вечора починають колядувати.

І хоча зима славиться своїми яскравими обрядами, вона має також і негативну сторону своєї пори року – це холодне повітря, мороз, ожеледиця, які призводять до простудних захворювань та травматизму. Тому, виходячи на вулицю, необхідно тепло вдягатися. Взуття повинне бути не слизьке (на підошву можна наклеїти лейкопластир). Граючи на вулиці взимку, не допускайте переохолодження тіла. Якщо ви впріли, то не роздягайтеся на морозі, а зайдіть додому та переодягніться.

Якщо ви на вулиці вирішили покататися на лижах та ковзанах–будьте обережні в незнайомих вам місцях.

Якщо ви не добре вмієте користуватися лижами та ковзанами, то намагайтеся вчитися цим видам спорту подалі від великого скупчення людей, для того, щоб уникнути травмування. Не намагайтеся іншим дітям показати, що ви краще вмієте їздити на ковзанах або лижах, не обганяйте та не штовхайте дітей, які знаходяться біля вас, бо така участь може чекати і вас, що може призвести до травматизму.

На вулиці взимку ніколи не ходіть під будинками, бо несподівано на вас може впасти бурулька, яка вас покалічить. Також не можна бурульки їсти, бо можна захворіти на ангіну.

Треба бути обережними під час катаннях на санках з гірки. Ніколи не з’їзжайте  з гірки лежачи, головою униз та вперед – можна звернути собі шию або врізатись в дерево або стовб.

Категорично забороняється знаходитись на території річки Інгул (або якоїсь іншої річки чи ставка), яка замерзла і покрилася кригою. Не можна кататися на льоду, ловити рибу в ополонці, яка знаходиться далеко від берега.

Взимку на вулиці дуже рано темніє, тому діти повинні усі свої проблеми вирішувати вдень, а коли починає темніти – дітям краще знаходитись в своїх оселях. В наш час дуже небезпечно одному, без дорослого, гуляти вночі на вулиці. Особливо, це стосується хлопців, які з вечора 6 січня підуть по квартирам колядувати. Будьте дуже обережними вночі на вулиці, ходіть в тих місцях, де є освітлення, або носіть із собою ліхтарик.

Напередодні зимових канікул в школі будуть проводитись Новорічні ялинки. Кожен клас, напевно, буде прикрашати свій кабінет або вестибуль в школі. Тому школярі повинні бути обережними і дотримуватись інструкцій, які наголошують, що:

1) під час прикрашування вікон, бути обережними на підвіконні – не балуватись, не гойдатися, не стрибати. Учня на підвіконні повинні підтримувати (страхувати) 1-2 учні.

2) користуючись драбиною або стільцем, необхідно стояти рівно, не роблячи різких рухів, тримаючись за стіну або вчителя (учня).

 Під час установки ялинки вдома або в залі школи, необхідно дотримуватись таких вимог безпеки:

1) перевірити, чи є в наявності всі інструменти для роботи;

2) перевірити, чи немає нагромаджень сторонніх предметів;

3) перевірити стан підлоги: якщо вона слизька, чи прогинається – то ліквідувати недоробки;

4) ялинку необхідно закріпити добре, щоб вона не хиталася;

5) ялинкові іграшки використовувати тільки промислового виробництва;

6) не використовувати вату, свічки відкритого типу, конфетті, тобто, легкозаймаючих предметів для уникнення пожежі;

7) забороняється прикрашати ялинку гірляндами власного виробництва;

8) забороняється палити біля ялинки, гратися із сірниками – може призвести до пожежі.

Приймаючи участь в шкільних та міських ранках, кожен учень повинен знати правила поведінки в громадських місцях:

І Культура спілкування:

Її основою є гуманне відношення людини до людини. Тому формування у дітей позиції відкритості, довіри, відвертості, приязності (дружелюбності) є обов’язковою умовою виховання культури спілкування. Діти, спілкуючись зі своїми ровесниками, повинні проявляти чемність. Знаходячись в загально-громадських місцях, діти повинні бути тактовними при спілкуванні. Це одне із самих симпатичних та привабливих людяних якостей, яке зводиться до уміння зрозуміти почуття та настрій іншої людини, поставити себе на його місце.

На громадських міроприємствах учні не повинні показувати свій характер або поганий настрій. На Новорічних святах треба від душі веселитися, сміятися, знайомитися з дівчатами та хлопцями з інших класів або іншої школи, тобто, знаходити собі нових друзів.

ІІ Культура зовнішності:

Зовнішність людини – не пусте. Вона відіграє в житті, в формуванні характеру дитини, підлітка дуже важливу роль. Від того як оцінюють зовнішність підлітка люди навколо нього та він сам, багато в чому залежить його настрій, самопочуття і, навіть, становище в колективі. В цей період формується у підлітків уявлення про зовнішню красу людини, ідеал, до якого вони прагнуть.

Тому готуючись до Новорічних ялинок в школі та інших культурних закладах (у Філармонії, в театрі ім.Кропивницького, в Палаці культури ім.Компанійця тощо) дівчата та хлопці повинні продумати, в якому карнавальному костюмі вони прийдуть на свято. Це може бути також оригінальна нарядна сукня або костюм. Але головне те, щоб воно було чисте та випрасуване. 

ОБОВ’ЯЗКИ І ПРАВА ПІШОХОДІВ

Правила дорожнього руху визначають певні обов’язки пішоходів:

q  Пішоходи повинні ходити тротуарами, а там, де їх немає- пішохідними доріжками. Можуть рухатися велосипедною доріжкою або в один ряд по узбіччю дороги, назустріч рухові транспорту.

q  На тротуарах слід триматися їх правої сторони та не створювати перешкод іншим учасникам дорожнього руху

q  Якщо рух пішоходів, котрі ідуть з громіздкими предмета-ми, ведуть велосипед, везуть санчата, створює перешкоди для інших пішоходів, то вони можуть рухатись краєм проїзної частини в один ряд.

q  Поза населеними пунктами пішоходи, які пересуваються узбіччям або краєм проїзної частини, повинні йти назустріч рухові транспорту.Це дає можливість краще оцінити дорожню ситуацію і запобігти потраплянню під транспорт.

q  Організовані групи дітей повинні рухатися лише тротуарами та пішохідними доріжками в супроводі дорослих.

q  Переходити проїзну частину доріг пішоходам дозволяється тільки надземними, підземними пішохідними переходами і в місцях, позначених розміткою або доріжними знаками “Пішохідний перехід”.

q  У місцях, де рух регулюється, пішоходам слід керуватися вимогами сигналів світлофора або регулювальника.

q  Переходячи проїзну частину дороги, пішоходи не повинні без потреби затримуватися чи зупинятися на ній.

q  Чекати на автобуси, тролейбуси, трамваї, таксі пішоходи повинні лише на посадкових майданчиках.

q  Забороняється переходити проїзну частину поза пішоходним переходом, у місцях, де встановлено дорожні огорожі, ходити по автомагістралях.

v Слід знати і завжди дотримуватися одного з головних правил – забороняється виходити на проїзну частину дороги, не переконавшись в особистій безпеці та відсутності можливості створення небезпеки чи перешкоди для інших учасників дорожнього руху.

ПОЖЕЖА – РЕЗУЛЬТАТ ВЛАСНОЇ НЕДБАЛОСТІ ТА НЕЗНАННЯ ЗАСОБІВ ПРОТИПОЖЕЖНОЇ БЕЗПЕКИ

1.      Під час експлуатації електромережі суворо забороняється:

     · перевантажувати електромережу одночасним підключенням декількох потужних струмоприймачів (прасок, плиток, рефлекторів, обігрівачів та ін.);

     · використовувати на електрощитах саморобні запобіжники (перемички, пучки дроту та ін.);

     · користуватися несправною електроапаратурою (вимикачами, розетками, дротом та ін.);

     · вмикати електроприлади у електромережу без штепсельних вилок;

     · обертати електролампи папером, ганчірками;

     · скручувати електродроти та зав’язувати їх у вузол;

     · виходячи з домівки залишати увімкненими у мережу електроприлади.

2.      Під час експлуатації телевізорів:

     · дозволяється використовувати лише стандартні запобіжники, номінали яких передбачено інструкцією з експлуатації;

     · розетка підключення вилки живлення повинна знаходитися у доступному місці для швидкого відключення телевізора від мережі;

     · слід вимикати телевізор, якщо у кімнаті немає дорослих, необхідно забезпечити умови, які б позбавили малолітніх дітей можливості самостійно включити телевізор;

     · обов’язково виймайте вилку дроту живлення з розетки, якщо телевізор вимкнено;

     · якщо органи керування пошкоджено або телевізор не справний (відсутнє зображення, чути гудіння, відчувається запах кіптяви тощо) необхідно негайно відключити телевізор від мережі, витягти вилку дроту живлення з розетки та викликати спеціаліста;

     · після закінчення гарантійного терміну не рідше одного разу на рік необхідно викликати фахівців ремонтного підприємства для профілактичного огляду телевізора, його очистки від пилу та забруднення.

Забороняється:

1.      Встановлювати телевізор у безпосередній близькості від ЛВЖ та ГЖ і предметів, а також поблизу приладів опалення або у меблеву стінку, де внаслідок недостатнього доступу повітря телевізор погано охолоджується.

2.      Закривати вентиляційні отвори у задній стінці та нижній частині корпусу телевізора.

3.      Доручати ремонт випадковим особам.

4.      Допускати живлення телевізора від мережі з підвищеною напругою.

5.      Залишати увімкнений телевізор без нагляду.

6. Допускати перегляд передач дітьми з відсутністю дорослих. 

ПРАВИЛА ДЛЯ ПІШОХОДІВ

МЕТА: Ознайомити дітей із правилами для пішоходів. Показати дітям тротуар для пішоходів. Показати дітям тротуар, проїзну частину.

СЛОВНИК: пішохід, самостійно, заборонено, влаштовувати, повертатися.

ХІД:      

На роботу, в інститут, в школу, в дитячий садочок люди їдуть в автобусах, тролейбусах, автомобілях, на мотоциклах, велосипедах або ідуть пішки. Коли люди їдуть, вони називаються пасажирами, а коли ідуть пішки – пішоходами. Пішоходи бувають і дорослі і маленькі.

Багато дітей самостійно ходять в дитячий садок, в магазин, аптеку.

Діти, настане 1 вересня і вам доведеться ходити до школи і повертатися додому. Щоб з вами на вулиці не трапилась біда, ви повинні знати правила руху пішоходів і суворо їх дотримуватися.

Ходити по вулиці можна тільки по тротуарах і спеціальних перехідних доріжках, дотримуючись правої сторони, щоб не заважати руху зустрічних пішоходів. Там, де немає тротуарів і пішохідних доріг, в будь-який час доби дітям дозволяється ходити обабіч дороги. Ходити можна не більше, ніж по дві людини в ряд.

На вулиці заборонено бавитися і влаштовувати ігри. Гратися дозволяється у дворі або спеціально обладнаних майданчиках.

Показати дітям тротуар, проїзну частину.

Запитання для дітей:

1.     Кого називають пішоходом?

2.     По якій частині вулиці повинен ходити пішохід?

3.     Для чого потрібно знати правила вуличного руху?

4.     Де дітям дозволяється гратися?

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ НА ВУЛИЦІ ДЛЯ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДТП

Мета: вчити дітей правильно поводитися на проїзжій частині, виховувати культуру поведінки на дорозі, обов’язковість у дотриманні правил Дорожнього руху

1.  Ніколи не переходь дорогу на червоне світло, навіть, коли поблизу немає машин, краще переходити дорогу в спеціальних місцях для переходу – так безпечніше.

2.  Обходь стороною виїзди з гаражів, з автостоянок та інших подібних місць: автомобіль може виїхати заднім ходом і водій тебе не побачить.

3.  Якщо тобі треба перейти дорогу, а в тому місці нема світлофора, то уважно подивися в обидві сторони, щоб впевнитися, що поблизу немає машин, а тільки потім переходь.

4.  Якщо тобі страшнувато переходити вулицю самому, попроси кого-небудь з дорослих тебе перевести або навіть дочекайся, поки дорослий буде переходити дорогу, і йди разом з ним.

5.  Будь особливо обережним при переході вулиці, коли в очі світить сонце. Яскраве сонячне світло сліпить очі, і ти можеш не побачити машини, яка наближається. Якщо на тобі немає шапочки з козирком, заслони очі рукою чи книжкою.

6.  Не вискакуй на мостову за м'ячем чи іншою іграшкою – ти ризикуєш не побачити машини і попасти під неї.

7.  Якщо на перехресті чергує регулювальник, слухайся його вказівок.

8.  Не катайся на велосипеді по проїзній частині вулиці, де ходять автомобілі і вантажівки.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ 

НА ВУЛИЦІ, 

НА МАЙДАНЧИКУ

Мета: Ознайомити дітей з правилами поведінки на вулиці, на майданчику.

¾   Діти,  ми з вами вийшли на ділянку нашої школи. Подивіться, як чисто на ділянці, прибрано. На цьому майданчику ви будете гратися.

¾   Чим огороджений майданчик? (Парканом, кущами, деревами, бордюрами.)

¾   Чи можна вилазити на паркан?

¾   Ні в якому разі, бо можна впасти.

¾   А можна залазити в кущі, ламати гілки, рвати листя?

¾   Ні, неможна залазити в кущі, бо можна подряпати обличчя, руки, наштрикнутися на гостру гілку. За деревами, кущами потрібно доглядати, бо вони корисні.

¾   Чи можна ходити по бордюрах?

¾   Ні, не можна, тому що кінцівки бордюра гострі, можна впасти і поранитись.

¾   Що ви бачите на ділянці?

¾   На ділянці є веранда – павільйон. Тут у дощову погоду діти можуть гратися, щоб не намочитися.

¾   Діти, а чи можна вилазити на веранду, перелазити через огорожу?

¾   Ні, неможна, бо можна впасти.

¾   Подивіться, це пісочниця. Тут діти будуть гратися з піском, будувати різні споруди. А як потрібно гратися з піском?

¾   Неможна обсипатися, кидати один в одного піском, щоб не затрусити очі. Треба гратися дружно, обережно будувати дороги, будинки, пасочки.

¾   Зверніть увагу на драбину. На неї слід підніматися один за одним, неможна лізти всім разом, щоб не впасти. Підніматися потрібно спокійно, міцно триматися руками, не штовхати один одного.

¾   І ще не забудьте, що коли ми граємо у рухливі ігри, то не потрібно штовхатися, підставляти ногу. Неможна хапати своїх товаришів за одяг, щоб ніхто не впав.

ДІТЯМ ПРО РАДІАЦІЮ

Мета: формувати в учнів поняття про радіацію, про можливі наслідки, виховувати бережливе ставлення до природи

      Діти, чи знаєте ви, що означає слово «радіація»? Адже слово «радіація» ви чуєте дуже часто. Його промовляють диктори радіо. Про радіацію розповідають у програмах телебачення. То ж,  що таке радіація? Слово «радіація» походить від іноземного латинського слова «радіус», що означає «промінь». Тобто те, що рухається в просторі, як промінь світла.

     Радіація викликає у людей променеву хворобу. Якщо доза опромінення значна, людина помирає за кілька годин, через ураження нервової системи. Дещо менші дози призводять до смерті приблизно за тиждень через пошкодження внутрішніх органів чи втрати організмом здатності протидіяти хворобам (імунодефіцит). Ще менші дози викликають рак (тяжка смертельна хвороба)  та генетичні порушення, що проявляються у дітей, батьки яких були опроміненні.

       Радіація належить до канцерогенів. Канцероген – це речовина, яка спричиняє рак. Назва ця походить від латинських слів «канцер» – рак і «ген» - продовжувати. Коли людина захворює на рак, в її організмі починають розмножуватися клітини-повтори. Вони нічого не вміють робити, а лише знищують інші клітини й утворюють пухлини в різних частинах тіла.

      Канцерогенів у нашому житті дуже багато. Це й отрути, якими обробляють рослини від шкідників, і відходи багатьох заводів, і вихлопні гаси автомобілів. І радіація. Канцерогени містяться скрізь – у повітрі, у воді, на землі, в рослинах і тваринах.

    Навіть у чистих продуктах можуть утворюватися канцерогени. Наприклад, якщо масло розігріти до кипіння, то в ньому з’являться канцерогени. Тому смажена їжа шкідлива.

      Набагато корисніше їсти просту свіжу їжу, ніж ковбаси, солодощі та напої. До яких додають консерванти, барвники. Ароматизатори, - ці речовини також часто є канцерогенами.

       А чи знаєте ви, діти, що таке забруднена зона? Про це ми зараз поговоримо.

      Ви повинні знати, що на Землі вже не залишилося цілком чистих місць. Вітер, ріки, морські течії розносять шкідливі речовини по всьому світові. Навіть у снігах Антарктиди вчені знаходять канцерогени.

     Та є на нашій планеті місця, де канцерогенів так багато, що жити там не можливо. Їх називають зонами екологічного лиха. На щастя, таких зон ще небагато.

       На території України є така зона екологічного лиха. Це 45 - кілометрова  зона довкруги Чорнобильської атомної електростанції.  В 1986 році на електростанції сталася аварія, і в повітря потрапило багато радіоактивних речовин. Вітер розніс їх на таку величезну відстань, що підвищений рівень радіації виявили навіть у Китаї. Та найбільше постраждали жителі Білорусі, України, Росії.

       Після аварії минуло чимало років. Радіоактивні речовини осіли на Землю. Потрапили в ріки, просочилися в підземні води. Тепер вони найчастіше потрапляють у людський організм з водою та їжею.

         Діти, а чи знаєте ви, як захиститися від забруднень?

         Для того щоб захиститися від забруднень, треба дотримуватися певних правил:

· гратися у дворі або в парку, а не біля дороги;

· не пити сирої води, перед кип’ятінням воду з-під крана треба відстоювати декілька годин;

· ретельно мити овочі та фрукти;

· щоліта хоча б на місяць виїжджати у чисту зону, не засмагати на сонці, сонячна радіація шкодить тим, хто живе у забрудненій зоні;

· намагатися не їсти харчі, для вирощування яких використовують хімічні добрива, віддавати перевагу свіжим продуктам, а не консервованим; вареним стравам, а не смаженим.

РАДІСТЬ ЖИТТЯ

Мета: Застерегти дітей від навмисного і цілеспрямованого самогубства.

Діти, всі ви знаєте, що життя дається людині тільки один раз. І треба радіти, що ти живеш і боротися за життя, коли захворієш, бо жити це прекрасно.

Ти з кожним днем стаєш все дорослішим і дізнаєшся про життя все і більше. Але трапляються випадки, коли діти не задумуючись, кінчають життя самогубством. Це дуже страшно і погано. Якщо ви, засмучені поведінкою своїх батьків, покінчите життя самогубством (тобто наковтаєтесь пігулок, ще якихось ліків, надінете на шию мотузок або втопитесь) перш за все подумайте, що ж з цього хорошого, кому ви зробите краще, кому допоможете? А ні кому, а життя не повернеться. Не можна у тяжкі хвилини, у хвилини гніву, образи навіть думати, що життя погане, а навпаки, треба думати, що я буду робити так, щоб стати кращим, щоб мене полюбили, похвалили, тоді все буде добре і вам, і вашим близьким та рідним людям.

Ми з тобою щасливі люди – нам даровано життя. А жити дуже цікаво, чи не так? Кожен день щось трапляється, різні цікаві події відбуваються в сім’ї, в рідному місті, в країні, у світі.

Ми любимо життя за те, що можемо насолоджуватися красою природи, радіти зустрічам з друзями, що рідні і близькі дарують нам свою любов і турботу, що кожного дня ми дізнаємося щось нове про світ, який нас оточує.

Твоє життя тільки-но починається, і воно сповнене надіями та планами.

Життя – це найцінніше, що має людина!!!

РОБОЧИЙ СТІЛ

Мета: формувати у дітей уявлення про робоче місце, розвивати бажання мати гарну поставу, виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я

Ви  не раз бачили по телевізору виступи спортсменів на змаганнях. Візьмемо, наприклад, гімнастів. На помости виходять високі, гарні стрункі дівчата й хлопці, а також і діти, які  мають красиву ходу, правильно поставу і гарну будову тіла.  Усе це вони мають завдяки фізичним вправам та їхньому бажанню гарно виглядати та бути здоровими. Усім приємно дивитися на цих людей. Краса завжди зачаровує, дивує, викликає захоплення, милує зір. А чому б і ні! Кожна людина у світі хоче бути красивою, гарно ходити, високо тримати голову.

А хто цьому заважає?  Та ніхто! Людина сама собі господар, від неї самої залежить, чи буде вона мати гарну поставу  чи ні, ходитиме вона красиво, чи човгатиме ногами, стоятиме рівно, чи згорбиться та втягне плечі… А щоб допомогти дітям виростати красивими, вихователі у садочках та батьки вдома вчать своїх дітей правильно стояти, сидіти, ходити, працювати, бо від цього залежить не тільки краса, але й здоров’я. Так-так, саме краса й здоров’я, вони тісно переплетені між собою. Ви і не здогадуєтеся, що від того, як ви сидите за столом, чи просто на лаві залежить ваша постава. Тому так часто вихователі звертають увагу на те,  як ви сидите,  поправляють вас, роблять зауваження коли ви горбитесь, кажуть підняти голівки, вирівняти плечі. Це тому, що вони хочуть бачити вас здоровими й красивими.

      Іноді дитина раптом стає калікою, соває за собою ноги, не  вміє правильно ходити. Статися це може не раптом, а з часом. Дитина росте й розвивається. І поки ви маленькі, у всіх у вас формується кісткова система, розвиваються м’язи, ростуть кісточки й хребці. А хребет складається з багатьох хребців, які теж ростуть і розвиваються, поки ви маленькі. Хребет і формує і поставу, і ходу. Якщо він розвивається правильно, то людина виростає струнка, а якщо дитина сидить косо, криво, спирається грудьми на стіл, то хребет викривляється: хребці деформуються, займають неправильне положення і це приводить до того, що людина виростає кривобокою, калікою, страждають внутрішні органи. Ось чому вас, діти, привчають змалку правильно сидіти, гарно ходити, розправляти плечі, тримати рівненько спину. Від цього залежить ваша краса й здоров'я. А правил є не так уже й багато, лише їх варто запам’ятати й виконувати, не забувати, бо ж кожен із вас хоче вирости красивим і здоровим.

Розкажу вам зараз, діти,

Дуже правила прості.

Як за столиком сидіти –

Це потрібно у житті.

Як іде заняття читання,

Книжку рівно покладіть,

Не сидіть, як знак питання,

Гарно плечі розведіть.

Спинку рівно тримайте,

Рук на книжку не кладіть.

Голову не нахиляйте,

Як окличний знак сидіть!

Будуть у вас здорові очі,

Швидко будете рости.

Хто здоровим бути хоче –

Умій здоров’я берегти.

Якщо буде малювання,

Дуже любите? Авжеж!

Малювати є бажання,

Але правило є теж.

Сісти треба тут красиво,

Не як – небуть, косо-криво,

Не складайтесь, як конверт,

Ніг на треба закладати,

Опустіть їх до землі.

Про здоров’я треба дбати

Поки ви іще малі.

На письмі сидіти важко.

Правил тут багато є.

Хтось зігнувся, бідолашко,

Мало носом не клює.

І забув про все, до речі,

Животом на парту ліг.

І зібрав до купи плечі,

Ще й зсутулився, як міг.

А тим часом усе страждає:

Шлунок стиснув і болить, 

Ще й печінка набрякає,

Селезінка, аж пищить.

І не бачать добре очі,

Серце дрібно стукотить.

Кожен орган волі хоче

І здоровим хоче жити.

А тому запам’ятайте

Дуже правила прості.

Спинку рівною тримайте –

Це потрібно у житті.

Буде гарною постава

І красивою хода.

Будь, дитино, вправна, жвава,

Не спіткає тебе біда.

Бережіть здоров’я власне,

Поки є на це ще час.

Бо життя таке прекрасне

І одне воно у нас!

Не забувайте та використовуйте основні правила сидіння за робочим столом:

1.     Вихованець повинен глибоко сидіти на стільці, спираючись попереково-кряжевою частиною хребта на спинку.

2.     Голова – у вертикальному положенні або трохи нахилена вперед (під кутом не більше 15°)

3.     Тулуб теж трохи нахилений уперед, передпліччя вільно лежать на столі

4.     Плечовий пояс розміщений горизонтально

5.     Ноги повною ступнею спирається на підлогу чи підніжку

Запам’ятайте ці правила, а також те, що життя й здоров’я у вас одне, бережіть себе, любіть себе. Нізащо не набувайте поганих звичок, які зашкодять вашому здоров’ю. Будьте всі здорові і красиві.

ПОРАДИ ШЕРЛОКА ХОЛМСА ХЛОПЧИКАМ І ДІВЧАТКАМ.

А ТАКОЖ ЇХНІМ БАТЬКАМ…

Ти сам залишився вдома

-  ніколи не залишай двері квартири незачиненими, не відчиняй двері незнайомим;

- не впускай до квартири незнайомих людей, навіть тих, хто просить подзвонити до пожежної охорони, “Швидкої допомоги”, міліції;

- не поспішай відчиняти і міліціонеру у формі, лікарю в халаті – намагайся з’ясувати мету і їхнього візиту.

Телефони:

Пожежної охорони – 101

Поліції – 102

Швидкої допомоги – 103

- на видному місці у квартирі напиши телефон найближчого відділення міліції ( запам’ятай, що 02 може не відкликатися на протязі 2-3 хвилин);

- якщо є в домі собака, привчи її подавати голос на кожний дзвінок, стук у двері;

- не відчиняй незнайомцям, якщо вони називаються знайомими вашої родини, родичами, якщо вас не попередили батьки про те, що вини повинні приїхати. Запропонуй зайти трохи пізніше.

-  не відчиняй двері жебракам, погорільцям;

- не впускай тих. Хто назвався працівниками комунальних служб, якщо “сантехнік” наполягає, кричить, що необхідно перекрити гарячу воду, інакше заллє весь будинок, а кран у твоїй квартирі, запропонуй йому прийти із сусідами, яких ти знаєш;

-  не біжи на крик незнайомця, який галасує, що будь-кому з твоїх родичів погано, запропонуй підтвердити свої слова (для цього, особливо, якщо в домівці є хворі, необхідно мати помітну річ. Наприклад, оригінальний брилок, яка могла б служити паролем);

-   не відчиняй на слова “телеграма, треба розписатися!”. Запропонуй прочитати її через двері, а ні – то нехай несуть на пошту, а ви пізніше зайдете за нею;

-   квіти й торт у руках незнайомців, їхні усміхнені обличчя – не причина відчиняти перед ними двері;

- якщо чомусь все ж таки доведеться відчинити, залиши спочатку двері на ланцюжку; не реагуй на підбурювання та звинувачення у боягузтві;

- якщо хтось заради “жарту” затулив “вічко” на дверях або, подзвонивши. Заховався за виступ стіни, скажи, що не відчиниш, доки не побачиш, хто дзвонить;

- про всі намагання проникнути до квартири, негайно повідомляй батьків. Домовся про те, щоб батьки обов’язково дзвонили тобі по телефону (якщо він є ) три-чотири рази на день, у певний час.

 Ключ від квартири

·   не носи так, щоб він був помітний, - це може спровокувати  злочинця заволодіти ними;

·  шия хоч і надійне, але не найкраще місце для носіння ключа на міцній мотузці: зачепившись мотузкою під час гри  за будь-який виступ, можна випадково зашкодити своєму життю;

·  мотузкою, ланцюжком, на яких висить ключ, може скористатися нападаючий, щоб задушити власника;

·   не відкладай ключ в сторону, якщо він тобі заважає, наприклад, будеш перевертатися на турніку: загравшись, забудеш – краще попроси потримати товариша;

·     не ховай ключ під килимок під дверима, не клади під обшивку дверей, або в електрощит – ці “тайники” відомі всім;

·   не пиши на ключі, брелці до нього номер будинку й номер квартири;

·   якщо  все ж таки  ключ не вдалося надійно сховати в одежі без ризику загубити його та він помітний, не поспішай незнайомцю свою адресу, навіть, якщо він обіцяє завтра зробити тебе багатим, взагалі не називай дорослим свою адресу – запропонуй  зустрітися увечері разом з батьками;

·     ключ, якщо він достатньо великий, може бути непоганою зброєю для самозахисту;

·     не давайте ключ в чужі руки ні, в якому разі – надто просто можуть замінити;

·     не намагайтеся  своїм ключем відімкнути чужі двері – можна зламати, пошкодити.

ТУРБОТЛИВЕ СТАВЛЕННЯ ДО ОЧЕЙ.

Мета: розповісти дітям про турботливе ставлення до очей, вивчити з учнями комплекс вправ для очей

Дбайливого ставлення вимагає не тільки весь організм, а й кожен орган зокрема. Ви навчаєтесь у школі, виконуєте чимало завдань, працюєте з комп’ютером, а вдома переглядаєте телепередачі. При цьому найбільше навантаження лягає на очі. Вони теж хочуть, щоб про них подбали, берегли їх від перевтоми.

Якщо ви хочете мати гарний зір, не перевтомлюйте очі, ніколи не проводьте багато часу біля телевізора чи комп’ютера. Телевізор достатньо дивитись 20 хв. на день. А за комп’ютером дітям вашого віку можна перебувати не більше нід 30 хв. і не частіше, ніж двічі на тиждень .

Якщо ви читаєте, виконуєте письмові завдання, регулярно давайте відпочити своїм очам. Для цього я пропоную вам вправи для очей.

Гімнастика для очей:

1.     Швидко заплющ очі на 3-5 секунд, а потім розплющ.

2.     Заплющ очі і пальчиками злегка натисни на повіки.

3.     Подивись спочатку праворуч, потім ліворуч, після цього у гору вниз.

4.     Постав пальчик перед собою на відстані 25 см, подивись спочатку на пальчик, а потім - на віддалені від тебе предмети за вікном.

5.     Швидко покліпай      повіками протягом однієї хвилини.

Примітка: вправи 1-4 повторити 6-8 разів. Якщо ти регулярно робитемеш таку гімнастику для очей, збереш зір і гарне самопочуття.

ЧИ МОЖЕ “ВДАРИТИ” СОНЦЕ І ТЕПЛО

 Мета: розповісти дітям про користь і шкідливість сонячних та водних процедур

   Бути на повітрі, плавати та засмагати у помірних кількостях дуже корисно. Тому пляж є одним з улюблених місць відпочинку людей. Сонце і вода можуть стати вам справжніми друзями: допоможуть оздоровитися, зміцніти, загартуватися. Проте, перебуваючи на сонці чи у воді, потрібно пам’ятати таке правило: краще менше ніж більше. Адже вода і сонце можуть стати вам ворогами.

   Від тривалого перебування на сонці без головного убору може трапитись сонячний удар, а від надто тривалого засмагання можна отримати сонячні опіки або тепловий удар. Тому на пляжі більшість часу будьте у тіні і завжди одягайте головний убір.

   Коли відчуєте нудоту, головний біль чи запаморочення одразу ж скажіть про це дорослим. Якщо дорослих поряд немає, покладіть на голову змочену у воді хустинку і полежіть у затінку, поки покращає. А вдома обов’язково розкажіть батькам про своє погане самопочуття.

Мешканцям зон із радіаційним забрудненням засмагати шкідливо.

Пам’ятайте,

Та хоч яка була би спека,

Виконуй правила безпеки.

І стане радісним тоді

Твій відпочинок на воді.

Запитання дітям:

1.     Коли краще засмагати? (вранці або перед заходом сонця)

2.     Чи можна засмагати з 12 до 17 годин дня? Чому? (Тому, що можна спекти шкіру в це час).

3.     Чи повинен бути на голові головний убор? Чому? (Так, для того, щоб не  отримати сонячний удар).

4.     Що необхідно зробити, якщо ви відчули нудоту, головний біль чи запаморочення?  (Потрібно покласти на голову змочену у воді хустинку і полежати у затінку).

ЮРБА І ВАШЕ ЖИТТЯ

Некерована юрба – це страшна руйнівна сила. Вона може підняти і нести свого кумира, але може і затоптати.

Юрба стискується до визначених меж. Поки дозволяє простір, люди стають щільніше один біля одного, але настає момент, коли ущільнюватися уже неможливо .

Повітря катастрофічно не вистачає, серце готове вирватися з грудей . І ніхто змінити нічого вже не в змозі ...

Навколо людини існує так звана безпечна зона довіри – на відстані витягнутої руки. У міських умовах ця межа порушується і вже не сприймається людьми як щось небезпечне , а це загрожує нашому життю і здоров’ю . Люди повинні знати, що коли на одному квадратному метрі перебуває більш ніж три особи , за певного збігу обставин це вже може бути небезпечним (наприклад, коли підсаджуються у таксі двоє  незнайомих пасажирів або випадкових попутників у ліфт).

Сучасні  дослідження дають підстави розглядати юрбу як особливий біологічний механізм, що діє відповідно до своїх законів і найбільш яскраво виявляється у людей, які перебувають у стані паніки .При цьому зменшується інтелектуальний і різко підвищуються емоційний потенціал, знижується спроможність мислити . Вірогідність знайти альтернативний вихід із небезпечної ситуації за подібних обставин є досить низькою .Існують  два випадки, у яких люди панікують :

1)напрям людського потоку не випадковий – це або знайома дорога, або та, якою біжить юрба;

2)люди в паніці завжди біжать у протилежний від небезпеки бік.

Багато дослідників вважають, що юрба – це особливий біологічний організм, що діє по своїх законах і не можна враховувати інтереси окремих складових.

Подібна думка стає зрозумілою під час будь-якої паніки .Часто юрба стає не безпечнішою за стихійне лихо або аварію. Досліди

К. Карантелли (США) показують характерні риси паніки („ефект юрби”):

-         панічна втеча завжди спрямована від небезпеки (не робиться спроб якось вплинути на настання небезпеки );

-         напрямок втечі при паніці не є випадковим (вибір по знайомій дорозі або тій , якою біжать інші);

-         за своїм характером панічна втеча є асоціальною (найдужчі зв’язки можуть бути перервані :мати може кинути дитину, чоловік – дружину і. т.);

-         людина, охоплена панікою, завжди вірить ,що обстановка вкрай небезпечна (панічна втеча припиняється , коли людина думає , що знаходиться поза небезпечною зоною ).

ЯК ЗАПОБІГТИ ОТРУЄННЮ ГРИБАМИ

Мета: застерегти учнів від отруєння грибами, розказати про основні ознаки отруєння

     Ви йдете з мамою і татом на прогулянку до лісу, на луки чи до річки. Милуєтесь краєвидами, слухаєте веселе щебетання пташок, вдихаєте свіжий аромат зелені і квітів, збираєте листя для гербарію, або наповнюєте кошик грибами. Але серед грибів трапляються й отруйні, які можуть спричинити важке отруєння чи навіть смерть.

Основна причини грибних отруєнь – невміле розпізнавання їстівних грибів та отруйних, а також неправильне приготування страв з грибів.

Для того, щоб запобігти отруєнню грибами, необхідно запам’ятати декілька порад:

-       не збирайте гриби в міських парках, скверах, дворах, а також вздовж автомобільних і залізничних доріг, де вони накопичують отруйні речовини;

-       ніколи не беріть гриби, які мають біля кореня бульбовидне потовщення, оточене оболонкою (як, наприклад, у блідої поганки або червоного мухомора);

-       ніколи не їжте грибів у сирому вигляді, а також не збирайте перезрілих, ослизлих, хробачливих та зіпсованих грибів;

-       в день збору або не пізніше наступного ранку гриби повинні бути піддані кулінарній обробці.

      Запам’ятайте ознаки отруєння: нудота після їжі, блювота чи біль у шлунку.

При будь-якому отруєні треба негайно звернутися до лікаря. До його приїзду необхідно промити шлунок, обов’язково покласти потерпілого в ліжко, до ніг і живота покласти грілки.       Треба давати трохи підсолену воду (солі 1 ч.л. на склянку води). Також можна пити міцний час, чорну каву, молоко.

ЯК ВБЕРЕГТИСЯ ВІД ПАДІНЬ ТА УШИБІВ

1.      Не висовуйся з відчиненого вікна: зовсім несподівано в тебе може запаморочитись голова і ти впадеш вниз.

2.      Не сиди на підвіконні, коли вікно відчинене. В цьому положенні легко втратити рівновагу і впасти вниз.

3.      Ніколи не стрибай з великої висоти – це дуже небезпечно. В нас же не чотири ноги, як у кішки, а тільки дві. Крім того коти вміють приземлятися на лапи, а людям, на жаль, рідко вдається приземлитися на ноги.

4.    Коли швидко біжиш, не забудь дивитися під ноги, інакше ти не побачиш який-небудь предмет, через який можна перечепитися і впасти.

5.      Коли збігаєш униз по сходах, тримайся за перила: якщо ти зісковзнеш зі сходинки, перила не дадуть тобі впасти.

6.      Не ходи по високих вузьких парапетах, як би тобі не хотілося показати свою спритність. Із-за несподіваного шуму або пориву вітру ти можеш втратити рівновагу і впасти.

7.     Не бігай у темряві: ти ризикуєш налетіти на якийсь предмет і впасти.

8.     Ніколи не бігай із льодяником або чимось подібним у роті. Несподівано спіткнувшись, ти можеш поранити собі горло чи язик.

ЯК ВЕСТИ СЕБЕ БІЛЯ 

ЗАЛІЗНИЧНОЇ КОЛІЇ 

Мета: Ознайомити дітей з правилами поведінки біля залізничної колії.

ХІД:      

–       Діти, які види транспорту ви знаєте?

–       Так, повітряний, водний, дорожній, залізничний.

–       А яким транспортом ви любите подорожувати?

–       Давайте розглянемо картинку.

–       Чим будуть їхати люди?

–       Так, вони будуть їхати потягом.

–       А де пасажирам потрібно чекати потяг?

–       Тільки на пероні. І запам'ятайте, що підходити до дверей потягу можна тільки тоді, коли потяг зупинився. Електропотяг їде дуже швидко і раптово зупинитися він не може. Тому люди не підходять близько до залізничної колії, щоб їх не збив електропотяг.

–       А чи можна переходити через залізницю?

–       Ні, не можна, тому що перехід дозволено тільки в певних місцях.

–       У багатьох населених пунктах є залізниця. Залізниця і залізничні переїзди позначаються знаками. (Показуються знаки: “Багатозалізнична колія”; “Залізничний переїзд зі шлагбаумом”; “Залізничний переїзд без шлагбаума”) Поспішаючи на електричку, не забувайте, що гальмівний шлях поїзда дуже великий, і він не може різко загальмувати та зупинитися. Тож ніколи не переходь колію перед поїздом, що наближається. На переїздах про наближення поїзда сповіщають спеціальні сигнали: дзвінок та шлагбаум.

Ще одна небезпека на залізничних коліях – електричний  струм. Останнім часом трапляються випадки, коли заради невеликого заробітку підлітки псують  обладнання залізниці. Цим вони спричиняють великі збитки, наражають на небезпеку пасажирів і часто отримують серйозні травми чи навіть гинуть від ураження електричним струмом.

З А П А М’Я Т А Й Т Е:

Поблизу залізничної колії будьте уважними і обережними!

ЯК  ЗБЕРЕГТИ ЗУБИ ЗДОРОВИМИ

 Мета: Допомогти дітям зрозуміти, як слідкувати за чистотою ротової порожнини. Навчити дітей вмінню зберігати зуби здоровими.

Чи хочеш ти бути здоровим? Чи любиш ти бути охайним?

Дійсно, рідко зустрінеш людину байдужу до свого здоров’я та зовнішнього вигляду.

Сьогодні ми поговоримо про наші зуби

У природі існує багато тварин, які не виживають без зубів, тому що з їх допомогою вони здобувають собі їжу. А як же люди? Адже вони, здається, можуть їсти м’яку їжу, котру не обов’язково жувати? Але це не так.

Найкорисніші продукти (а це – овочі, фрукти та горіхи) потребують здорових та міцних зубів. Якщо людина не їсть цих продуктів, то швидко стає кволою і хворою.

Щоб мати здорові зуби, у ваш організм повинні регулярно надходити деякі речовини. Називаються вони: кальцій, фтор, фосфор. Але не турбуйтесь: вам не доведеться шукати у магазині продукти з такими назвами.

Горіхи, насіння, молоко, кефір, ряжанка, йогурт та сир – чудові постачальники кальцію. Фосфор та фтор принесе в організм риба. На фтор також багатий чай, його знаходять і в питній воді.

Але існує їжа, яка погано впливає на здоров’я зубів. Цукор – найшкідливіша для них їжа. Проте взагалі без цукру людина не може, тим більше, що він міститься у багатьох продуктах.

Запам’ятаємо кілька порад, котрі треба знати для здоров’я зубів:

            ●  вміти багато жувати, та після їжі з’їсти морквину чи яблуко;

            ●   не їсти багато солодощів та тістечок;

            ●   не швидко пити молоко та чай;

            ●   після їжі прополоснути рота водою;

            ●   вірно чистити зуби двічі на день – зранку та на ніч;

            ●   робити вправи, які тренують зуби, почергово сильніше та слабше зжимати їх;

            ●    загартовувати свій організм та займатися ранковою гімнастикою;

            ●    відвідувати стоматологічний кабінет не рідше, ніж 2-3 рази на рік.    

Як правильно чистити зуби

1.     Для догляду за зубами вам знадобиться зубна щітка з м’якої синтетичної щетини, зубна паста і склянка для води.

2.     Сполосніть щітку й витисніть на неї стільки зубної пасти, щоб вона покрила всю щетину.

3.     Зовнішню і внутрішню поверхню зубів слід почистити рухами в напрямку від ясен по 5 разів біля кожної пари зубів.

4.     Переміщуйте щітку від бічних зубів до центральних.

5.     Поверхні змикання зубів очищають горизонтальними рухами: 10 зліва направо і 5 вперед-назад біля кожної пари зубів.

6.     Ретельно прополощіть ротову порожнину.

7.     Сполосніть щітку і покладіть на місце.

ЯК ПОВОДИТИ СЕБЕ 

З НЕЗНАЙОМИМИ ЛЮДЬМИ

Мета: поглибити уявлення учнів про небезпеки, які чатують на дитину на вулиці при зустрічі з незнайомими людьми

      Нас оточує кількість незнайомих людей. Ще учора хтось для нас був незнайомим, а сьогодні став для нас кращим другом. Діти завжди радіють кожному новому знайомству, але треба суворо слідкувати, щоб знайомство було відповідним і проходило як потрібно.

      Як же потрібно знайомитися?

     Краще за все знаходити друзів в садочку і в школі. Там діти, котрі раніше можливо ніколи не зустрічалися, збираються разом, пізнають один одного і стають добрими приятелями. З дорослими людьми, зазвичай, дітей знайомлять батьки, і це, мабуть, самий кращий спосіб заводити собі друзів серед дорослих. Є ряд важливих правил, котрих повинні дотримуватися діти при зустрічі з незнайомими дорослими людьми:

     Розмовляти на вулиці зі сторонніми людьми можна тільки в тому разі, якщо тебе супроводжують батьки, старший брат чи сестра, вчителька або ще хтось із дорослих, кого ти добре знаєш. Якщо ти ідеш один, то вступати в розмову з чужими неможна. Цілком можливо, що звернувшийся до тебе незнайомець – чудова, добра людина, але він може виявитися і з лихими намірами – з першого погляду це не зрозумієш.

     Не погоджуйся нікуди йти з незнайомцем, не сідай до нього в машину, навіть тоді, коли він каже, що він відвезе тебе до батьків. Не довіряй їм ні в якому разі. Мати або батько ніколи не пошлють за тобою незнайому людину.

    Не бери у чужої людини цукерки, гроші та інші гостинці. Можливо вона пропонує від щирого серця, а можливо і ні. Про всяк випадок відмовся.

     Ніколи не вір незнайомцю, якщо він пообіцяє тобі щось купити. Чого ради? Адже це зовсім чужа людина, він навіть не знає як тебе звати. Відмовся, скажи, що тобі нічого не потрібно.

    Якщо стороння людина візьме тебе за руку і намагатиметься силою увести за собою, треба вирватися і втекти додому або звернутися за допомогою до кого-небудь із перехожих. При необхідності кричи з усієї сили.

    Хоча більшість людей не бажають тобі нічого поганого, краще не ризикувати.

ЯК ПОВОДИТИ СЕБЕ ПІД ЧАС БЛИСКАВКИ

Бесіду вчитель починає зі спостереження за погодою. Увагу дітей привернути до того, якого кольору небо перед блискавкою, на спалахи блискавки, послухати віддалений гул, що переходить на гуркіт грому. Відмітити, що після цього буде іти дощ.

Ця бесіда проводиться обов’язково в кімнаті. Вікна повинні бути зачинені. Діти спостерігають за тим, як спалахує блискавка, як дощ перетворюється в зливу, слухають грім, що він гримить після кожного спалаху блискавки.

Розповісти, що блискавка – це електричний струм, розряд, який міститься в хмарах і він притягується мокрою землею і мокрими деревами. А якщо відкрити вікна, то електричний розряд може залетіти в приміщення у вигляді кулі і може виникнути пожежа. Всі електроприлади повинні бути вимкнені.

Потім розповісти дітям, що треба робити, коли гроза застане їх на вулиці :

–       Не ховатися під мокрі дерева

–       Відійти подалі від ліній електропередач

–       Не ховатися в незнайомих місцях

А якщо блискавка застала в транспорті, то треба :

–       Зупинити транспорт та вимкнути всі прибори

–       Перечекати у транспорті, поки закінчиться блискавка.

А краще всього, якщо ви бачите, що складаються несприятливі погодні умови, на небі з’являються грозові темні хмари, розбирається вітер, то краще в цей час знаходитися вдома, відклавши всі свої справи і переждати блискавку в приміщенні.

ЯКІ ТРАВ’ЯНИСТІ РОСЛИНИ ПЕРШИМИ ЗАЦВІТАЮТЬ НАВЕСНІ?

Конспект уроку природознавства 2  клас

Мета: формувати уявлення в учнів про первоцвіти; навчити учнів розпізнавати першоцвіти, групувати їх на ранньоквітучі та пізньоквітучі; ознайомити з першоцвітами, котрі занесені до Червоної книги  України; розвивати  спостережливість, мислення; виховувати бережливе ставлення та любов до природи.

Обладнання:

Тип уроку: засвоєння нових знань

Корекційно-розвивальна робота:

Хід уроку

І . Організаційний момент. Емоційне налаштування

1.     Прослуховування  весняних звуків природи

- Які звуки природи ви почули? Коли можна їх почути?

2.     Створення сонечка

-         Візьміть кружечки на парті та створіть смайлика свого настрою на початок уроку.

Учні створюють смайлики свого настрою та демонструють його. Кількох учнів вчитель запитує чому в нього такий настрій.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

1. Вправа синоптик

Учень-синоптик дає характеристику погоді сьогодні.

ü Стан неба

ü Температура

ü Опади

ü Природні явища

2. Мозковий штурм

- Про що свідчить підвищення температури? (Наближається весна)

- Назвіть весняні місяці?

- Чим особливий  сьогоднішній день?

- А від чого ж залежить підвищення температури повітря? Виберіть відповідний малюнок. (В учнів на парті ілюстрації із зображенням висоти сонця над горизонтом у різні порироку).

- Отже, взимку сонце над горизонтом нижче, а з приходом весни воно піднімається над горизонтом, даючи більше тепла та прогріваючи повітря.

- Чи призводить це до змін у неживій природі?

3. Гра «Знайди природні явища»

На дошці зображення весняних природніх явищ у неживій природі. Поруч їхні назви, але написом вниз. Учні по черзі виходять обирають картку перевертають та шукають відповідне зображення.

-         А зміни відбулися лише у неживій природі?

-         Ми з вами знаємо, що усі рослини поділяються на три групи за зовнішнім виглядом. Назвіть ці групи. (Дерева, кущі, трав’янисті рослини).

-         З якими змінами  у рослинному світі ми познайомилися на попередньому уроці?

-         Розмістіть їх у правильному порядку.

-         Які явища обговорили детально? А які ще не обговорили? Чи подобаються вам квіти? Чому?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

-         Розкажіть про свій весняний настрій.

-         Як змінюється настрій людей навесні? Чому?

IV. Повідомлення теми і мети уроку

1. Читання вірша

Не зривайте первоцвіти

Тане сніг, весна, відлига…
Рушила по річці крига.
Сонце світить, пригріває
Йде тепло, зима тікає.

В лісі сніг іще лишився,
Під деревами укрився,
Сніг від сонечка сховався,
Теплих променів злякався.

Та з під снігу – справжнє диво:
Первісток весни сміливий
Показав чоло тендітне,
Пелюсткове і привітне.

То підсніжник, первоцвіт,
Сніг долаючи і лід,
Прагне з сонцем привітатись
І з весною обійнятись.

Не зривайте первоцвіти,
Помилуйтеся на квіти.
Той, хто робить з них букети
Знищує життя Планети.

-         Про що цей вірш?

-         Як ви гадаєте про що ми будемо говорити на сьогоднішньому уроці?

-         Отже, тема сьогоднішнього уроку «Які трав’янисті рослини першими зацвітають навесні».

-         А, що ж  таке первоцвіти?

-         Які первоцвіти ви знаєте? (Учні називають – вчитель вивішує зображення рослин на дошку).

-         Як ви вважаєте, чи всі вони цвітуть в один час?

-         Чи можна їх поділити за початком цвітіння на певні групи?

-         Які ж завдання перед нами постають на сьогоднішній урок?

Ø Ознайомитися з першоцвітами рідного краю;

Ø Дізнатися на які групи поділяються першоцвіти;

Ø Навчитися їх розрізняти;

Ø Ознайомитися з першоцвітами занесеними до Червоної книги України.

V. Сприйняття та усвідомлення нового навчального матеріалу

 1. Ознайомлення з поділом першоцвітів на раньо- і пізньоквітучі

- На початку уроку ви зазначили, що першоцвіти квітнуть не всі одночасно. І дійсно їх усіх можна поділити на дві групи. А допоможе їх поділити одна рослина, відгадайте її.

Відгадування загадки

Чорно-біла одежина,

Зверху – листяна хустина.

Як весна – дарує сік,

П’ємо радо цілий рік.

                                      Берізка

-         Саме берізка допоможе розподілити першоцвіти на дві групи.

-         Яка різниця між цими двома зображеннями берізок?

-         Відповідно одні рослини цвітуть… (коли?) до розпускання листків, а інші після.

-         Як можна назвати першу групу? А другу?

Учні підводять роблять припущення.

2. Робота за підручником с. 104

- Прочитайте виділений текст ЗАПАМ’ЯТАЙ.

- Отже,  які рослини називаються ранньоквітучими?

- Пора цвітіння багаторічних трав’янистих рослин розпочинається із початком сокоруху  у дерев. На вашу думку, яка ж із весняних рослин відважиться зацвісти першою?

- Розгляньте зображення ранньоквітучих трав’янистих рослин, назвіть їх.

 — З-під зимової «ковдри* виглядають сніжно-білі квітки. Це підсніжники. У них витончена форма і медовий ніжний аромат. Підсніжники — дуже гарні. У весняному лісі два неба: одне під ногами, а друге — над головою! Це розквітла тендітна синьо-блакитна проліска дволиста. У березні з’являються з-під снігу фіолетові і жовті квіти шафрану — крокусу. У лісах зазеленіли листочки, а між ними виблискують золотаві квіточки зірочок маленьких. Важко уявити весняний ліс без буяння пурпурового, рожевого, бузкового, білого рясту.

- Чи зустрічаєте ви їх у нашій місцевості? Де саме?

- Давайте ж утворимо  групу ранньоквітучих рослин.

- Продовжують квітковий бал пізньоквітучі рослини. Прочитайте на с. 105 підручника, які рослини називаються пізньоквітучими.

- Назвіть їх.

 Суцільним білосніжним мереживом квіток анемони дібровної вкриваються ліси. Анемона — провісниця вітрів — так перекладається її назва. Зацвітають лілові пухнасті дзвіночки сон-трави. Буяють першоцвіт, фіалка запашна, медунка. Згодом настає час для цвітіння конвалії травневої. У степах з’являються сліпучо-жовті квітки горицвіту весняного

-         Отже, всі ці рослини утворюють яку групу?

3.     Відгадування загадок

-         А зараз пропоную вам перевірити, чи запам’ятали ви первоцвіти?

1. Він маленький і біленький,

Має ніженьку тоненьку.

Сповіщає рідний край:

Гей, весна прийшла, стрічай!

(Підсніжник).

2. Кольорові візерунки

На віночку у...

(Медунки).

3. Я найперший розквітаю

Синім цвітом серед гаю.

(Пролісок).

4. Аромат духмяний

Тішить ліс весняний.

(Конвалії).

5. Я схожа на дзвіночок,

Росту в бору сосновому

І знову в платті новому.

(Сон-трава).

 6. Лікувальну силу маю,

Жовтим цвітом розцвітаю.

Називають „ключ  весни ”!

Як я звуся? Ти скажи!

(Первоцвіт).

8. Фіолетові малята

 весну люблять зустрічати.

(Фіалки).

9. Я на інших геть не схожий,

Кучерявий та пригожий

Постелю під голе віття

Фіолетове суцвіття.

(Ряст).

Фізкультхвилинка

Ми пішли гуртом на луки,
Підняли до сонця руки.
Потягнулися, присіли,
Підвелись, потупотіли.
Так травичка проростає,
Так пташина прилітає,
Так струмочок пробігає,
А так квітка розквітає.

4.     Інсценізація

 — Квіти дарують нам насолоду, а також позитивні почуття. Які? (Радості, спокою, краси, загадковості, гарного настрою, любові, життя, ніжності, цікавості, свіжості, тепла)

 — Але квіти теж хочуть сказати нам про свої почуття.

 Учні виступають у ролі квітів.

 Підсніжники. Ми з’являємося найпершими, коли ще лежить сніг.

 Нас уважають сміливими і сильними. Але тільки-но ми зацвітаємо, нас зривають. Нам сумно. Ось чому ми не радіємо весні!

 Надія лише на тебе, друже!

 Проліски

 Іще сніг не зійшов із землі,

 А ми вже визираємо,

 Весняне сонечко вітаємо,

 Синім цвітом зацвітаємо.

 Якщо рідну природу ти знаєш,

 То одразу нас ти впізнаєш.

 — Ми — проліски. Нас теж стає все менше і менше.

 Нам сумно. Надія лише на тебе, друже!

 Сон-трава

 Ллється зранку навкруги

Знов мелодія весни —

 То у лісі жива

Гарна квітка сон-трава.

 — Через красу та лікувальні властивості нас нещадно винищують. А як хочеться, щоб збереглися назавжди наші чудові фіолетово-лілові килими.

 Надія лише на тебе, друже!

 Ряст

 Вітерець зиму розтряс.

 І в лісочку на горбочку виріс ряст, синій ряст.

 — Я дуже ніжний, швидко в’яну, тому не рвіть мене! А крім того мої квіти дуже люблять бджоли, та і людям я приношу користь: з моїх бульб виготовляють цінні ліки.

 Надія лише на тебе, друже!

 Конвалія

 Ми квіточки ніжні,

 Тендітні, білосніжні.

 Послухай, як срібно

Дзвенить наш голосок:

 «Не треба, не треба

Зривати квіток!»

 — Надія лише на тебе, друже!

-         Про що просять квіти? Чому?

-         А якщо рослини зникають з нашої планети, то що буде їх захищати, на сторінках чого вони знайдуть свій захист?

-         Давайте позначками рослини Червоної книги України.

-         Отже, назвіть рослини Червоної книги України.

5.     Перегляд відеоролика «Бережіть першоцвіти»

6.     Створення пам’ятки

-         А що ж ми можемо зробити для того, щоб ця краса не зникла з нашої планети?

Вчитель вивішує малюнки правильного поводження з першоцвітами.

VІ. Узагальнення та систематизація знань

-         Давайте повторимо назви ранньоквітучих трав’янистих рослин.

1.     Робота в прах «Що це за першоцвіт?»

-         Дістаньте з конвертів опис першоцвіту та варіанти відповіді. Прочитайте його дайте відповідь, що це за рослина.

Один з учнів зачитує опис, а інший називає рослину.

За красу і ніжність квіток називають блакитною зірочкою. Побачити первоцвіт можна тільки в лісі в березні і квітні, коли земля вже прокинулася від зимового сну. У кожної квітки шість тендітних блакитних пелюсток. Коли вона зацвітає в лісі, здається, ніби клаптики блакитного неба впали на землю.

1. Фіалка.

2. Проліска.

     Ніжні фіолетового кольору квітки піднімаються на тоненьких стебельцях і наче прислухаються до весняних звуків лісу: співу пташок, шелесту молоденького листя дерев і кущів. Серединка квіточки, наче крихітне очко, вдивляється у лісову красу.

1. Фіалка.

2. Підсніжник.

     Коли в лісі зацвітають ці квіти, здається, що землю вкрили розкішним килимом. Квітки рожево-фіолетового, блідо-жовтого, білого кольорів, невеликі, але їх багато. Зібрані вони в пишні, рясні китиці. Тому, мабуть, і назвали саме так цю рослину.

1.Ряст.

2.Проліска.

      Серед весняних квіток наших лісів цей первоцвіт — один з найкрасивіших. На вкритому шовковистими волосками стебельці розкривається чарівна квітка фіолетового кольору, схожа на невеличкий тюльпан. Цвіте у квітні — травні. Важко буває первоцвітам, коли повертаються холоди. Та сріблясті волоски, наче шубка, прикривають рослину від холодів, а квітка на морозі закривається і хилиться додолу.

1.Фіалка.

2.Сон-трава

      Один з перших сповіщає про прихід весни. Ніжні, подібні до невеликих дзвоників білосніжні квітки прикрашають іще зовсім зимовий ліс. Первоцвіт так назвали тому, що починає він рости в лютому під сніговою ковдрою. А в березні на землі, яка тільки-но прокинулася від зимового сну, гойдаються сніжно-білі квітки.

1.Підсніжник.

2.Ряст.

Ця квітка має на одній ніжці кілька маленьких дзвіночків білого кольору. Вони старанно ховаються у видовженому  густому листі. Її аромат тягнеться далеко, даруючи насолоду.

1.Медунка.

2.Конвалія травнева.

Маленькі жовті зірочки виростають у весняному лісі. Стебельця вкриті великою кількістю маленьких листочків, схожих на голочки ялинки. Своїм  яскравим кольором закликають до себе бджілок.

1.Горицвіт весняний

2.Анемона дібровна

Маленька ніжна біла квітка зацвітає на луках, в парках, лісах. На тендітній ніжці красується запашна красуня з пухнастою жовтою серединкою.

1.Сон-трава.

2.Анемона дібровна.

VІІ. Підсумок уроку. Оцінювання

-         Сьогодні на уроці я дізналася …

-         Сьогодні на уроці я навчилася …

-         Мені було цікаво ….

-         Мені сподобалося …

-         А тепер візьміть друге сонечко та створіть смайлик свого настрою на кінець уроку. Чи змінився він? Чому?

VІІІ. Домашнє завдання

 Створити плакат на захист перших весняних квітів.