КОНСПЕКТИ УРОКІВ "ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я" №17-34. 1 КЛАС

Безпечне довкілля

Урок 17. Безпека ігор та розваг

Мета: учити учнів вибирати безпечні місця для ігор; формувати вміння і навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій під час ігор; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо.

КОНСПЕКТ УРОКУ. 1 КЛАС. Неповторність людини.

Тема. Неповторність людини.

Урок складено до підручника «Основи здоров’я»

І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренко, С. В. Страшка

Мета: показати дітям унікальність кожного учня, усвідомлення неповторності себе й оточення; дати можливість дітям порівняти ознаки людей, відшукати схожі риси та відмінності; пояснити, що таке неповторність, особливість; виховувати у дітей шанобливе ставлення до іншої людини не за те, що вона має певні видатні якості або такі якості, які подобаються нам, а просто тому, що вона має право бути іншою.

КОНСПЕКТИ УРОКІВ "ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я" №1-16. 1 КЛАС

Вступ

Урок 1. Вступ. Що вивчає предмет «Основи здоров’я»

Мета: дати учням уявлення про те, що вивчає предмет «Основи здоров’я»; сприяти розвитку мислення, уяви, пам’яті учнів; виховувати бажання піклуватися про своє здоров’я.

Конспекти уроків з курсу „Основи здоров’я” (1 клас) до розділу „Здорове тіло”

У методичному посібнику містяться конспекти уроків курсу „Основи здоров’я. 1 клас” до розділу „Здорове тіло”.

АНКЕТИ Правила поведінки на перерві, на уроках праці, фізкультури, в їдальні.

        Правила поведінки в їдальні

 Анкета

 1. Перед тим, як сісти за стіл ти:

а) миєш руки; 

б) витираєш руки; 

в) миєш і витираєш руки.

ОСОБИСТА СТОРІНКА КУШНІР Н.І. НА "ВСЕОСВІТА"

ОСОБИСТА СТОРІНКА КУШНІР Н.І. НА ОСВІТНЬОМУ ПРОЕКТІ "ВСЕОСВІТА"

ТЕСТИ

Тест “Чи правильно Ви харчуєтесь?”

Мудрість говорить: «Їсти й пити потрібно так і стільки, щоб наші сили цим відновлювалися, а не придушувалися».

1. Щодня ви снідаєте, обідаєте і вечеряєте?

а) Так. 1

б) Залежить від моєї зайнятості в конкретний день. 2

в) Ні, далеко не завжди. 3

ПРОГРАМА «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів»

Як навчати школярів здорового способу життя? 

Програма «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів» випустила гайд для вчителів та батьків

Соціальна програма «Healthy Schools: заради здорових і радісних школярів» опублікувала довідник – практичне керівництво для працівників навчальних закладів і батьків щодо того, як запроваджувати у школах здоровий спосіб життя. Посібник містить рекомендації за трьома напрямами: раціональне харчування, фізична активність та організація здорового середовища.

ПАМ'ЯТКИ НАПЕРЕДОДНІ ЛІТНІХ, ОСІННІХ, ЗИМОВИХ ТА ВЕСНЯНИХ КАНІКУЛ

SunflowerGrowth. Автор: Кушнір Наталя

НА ЛІТНІ КАНІКУЛИ

НЕ СПРИЧИНЯЙ ГОРЯ ТА НЕПРИЄМНОСТЕЙ

РІДНИМ І БЛИЗЬКИМ, НЕ ЗАСМУЧУЙ УЧИТЕЛІВ.

ІДУЧИ НА КАНІКУЛИ, ПАМ'ЯТАЙ !!!

ІНСТРУКЦІЇ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ ПІД ЧАС КАНІКУЛ

ІНСТРУКЦІЯ № 3

з безпеки життєдіяльності учнів

під час осінніх канікул

1. Загальні положення.

1.1. Інструкція з безпеки учнів під час осінніх канікул поширюється на всіх учасників навчально-виховного процесу під час перебування учнів на осінніх канікулах.

1.2. Інструкцію розроблено відповідно до «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу», затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 № 563, «Правил дорожнього руху України», затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 10.10.2001 № 1306, «Правил пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи освіти України», затверджених Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства внутрішніх справ України, Головного управління державної пожежної охорони від 30,09.1998 № 348/70.

1.3. Всі учасники навчально-виховного процесу повинні знати правила надання першої (долікарської) допомога при характерних ушкодженнях, мати необхідні знання і навички користування медикаментами.