ВІРШІ ДЛЯ ДІТЕЙ ПРО ГІГІЄНУ, ЧИСТОТУ, ОХАЙНІСТЬ

Доктор 
- Доктор, доктор,
Як нам бути:
Мити вуха
Чи не мити?

Якщо мити,
То як чинити:
Один чи часто мити?..

Відповідає доктор гнівно:
ЩОДНЯ! І безсумнівно!

(Е. Мошковська)

Раз мікроб, два мікроб 
 Оселився раз мікроб
І ще один мікроб,
І ще один мікроб,
Під нігтем у Паші.
- Добре! - сказав мікроб
І ще один мікроб,
І ще один мікроб, -
У нашому новому будинку.
Тут тепло, світло, затишок,
Брудно тут і гидко тут.
А така гидота
Нам, мікробам, в радість.
Жив би далі той мікроб
І ще один мікроб,
І ще один мікроб,
Діти та онуки.
Стали б будувати хмарочос,
Щастя бути у них могло б,
Тільки Паша взяв і ...
З милом вимив руки.
(Ст. Бредіхін)

ВІРШІ ДЛЯ ДІТЕЙ ПРО ЗДОРОВ'Я І ЗАГАРТУВАННЯ

Здоровий означає веселий, бадьорий та життєрадісний. А от найкращі друзі хворої дитини — лінь, сум та втома. Щоб завжди бути у гарній формі, турбуйся про свій організм: роби зарядку, не забувай про гігієну та корисну їжу, вчасно лягай спати.

 Сонце, вода та повітря — твої вірні помічники на шляху до відмінного здоров’я, міцного імунітету та краси.

РУХАНКИ В НУШ

1.    Фізкультхвилинка "Бедрики"

2.    Я піду в Карпати гори

3.    Танці-зігріванці

4.    Руханка "Якщо ти щасливий"

5.    "Черепаха Аха"

6.   Зарядка "Сонечко"

7.   Музична фізкультхивинка

8.   Руханка "Ми плещемо в долоньки"

9.    Планета "Алфавіт"

10.  Руханка з Місяцем

11.  Якщо ти щасливий

12.  Ми плещемо в долоньки

13.  Весела руханка

14.  Руханка "Повтори, як я"

15. "Арам-зам-зам"
16.  Руханка "Вгору-вниз"
17. Руханка "Весело нам"
18. Руханка "Маю 10 пальців я"
19. 14 вправ-руханок для молодших школярів
20. Руханки з сайту "Україна - це ми"

ПАМ'ЯТАЙ!!!

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Основи здоров’я 1 клас

35 год. (1 година на тиждень)

О. В. Гнатюк

«Основи здоров'я»

Київ «Генеза» 2012

КОНСПЕКТ УРОКУ " 1 КЛАС

Урок: Основи  здоров’я. 

Тема: У незнайомому місці. Поведінка дитини в автономній ситуації у населеному пункті (якщо заблукав, загубився, відстав від класу).

Практична робота. Моделювання ситуації пошуку допомоги, якщо заблукав, загубився, відстав від класу.

Мета: Вчити учнів, як поводитися в різних місцях, коли заблукав; розвивати здатність реально оцінювати небезпеку, вчасно звертатися за допомогою, вибирати можливі дії самозахисту; виховувати сміливість, спостережливість, винахідливість.

КОНСПЕКТ УРОКУ 1 КЛАС

Тема: Здоров’я та його ознаки. Порушення здоров'я (травми, захворювання) та їх профілактика. До чого призводять шкідливі звички.

Практична робота: перегляд і обговорення поведінки персонажів мультфільмів, їх ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших.

Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про здоровий спосіб життя, його складові частини, про активний і пасивний відпочинок; розвивати вміння визначати корисні звички, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я, виховувати в дітей бажання наслідувати корисні звички.

КОНСПЕКТИ УРОКІВ "ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я" №17-34. 1 КЛАС

Безпечне довкілля

Урок 17. Безпека ігор та розваг

Мета: учити учнів вибирати безпечні місця для ігор; формувати вміння і навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій під час ігор; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо.

КОНСПЕКТ УРОКУ. 1 КЛАС. Неповторність людини.

Тема. Неповторність людини.

Урок складено до підручника «Основи здоров’я»

І. Д. Беха, Т. В. Воронцової, В. С. Пономаренко, С. В. Страшка

Мета: показати дітям унікальність кожного учня, усвідомлення неповторності себе й оточення; дати можливість дітям порівняти ознаки людей, відшукати схожі риси та відмінності; пояснити, що таке неповторність, особливість; виховувати у дітей шанобливе ставлення до іншої людини не за те, що вона має певні видатні якості або такі якості, які подобаються нам, а просто тому, що вона має право бути іншою.

КОНСПЕКТИ УРОКІВ "ОСНОВИ ЗДОРОВ'Я" №1-16. 1 КЛАС

Вступ

Урок 1. Вступ. Що вивчає предмет «Основи здоров’я»

Мета: дати учням уявлення про те, що вивчає предмет «Основи здоров’я»; сприяти розвитку мислення, уяви, пам’яті учнів; виховувати бажання піклуватися про своє здоров’я.